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授業科目区分	科目名	単位数	科目コード	開講時期	履修方法
教職課程教職に関する科目教職	工業科教育法 Educational Methods for Engineering	4	G908-01	2021年度６期（後学期）	修学規程第4条を参照

担当教員名

＊印は、実務経験のある教員を示しています。

授業科目の学習・教育目標

キーワード

学習・教育目標

1.工業教育 2.技術者倫理 3.学習指導要領 4.学習指導案 5.模擬授業

工業教育の目標は、「工業の各分野に関する基礎的・基本的な知識と技術を習得させ，現代社会における工業の意義や役割を理解させるとともに，環境及びエネルギーに配慮しつつ，工業技術の諸問題を主体的，合理的に，かつ倫理観をもって解決し，工業と社会の発展を図る創造的な能力と実践的な態度を育てる」ことにある。本授業では、工業高校の教員として上記の目標を達成するために、適切な授業運営を行うことができる基礎的な知識や実践力を身につけることをねらいとする。

授業の概要および学習上の助言

工業科教育法は二部構成で行い、以下の内容で授業を進めていく。＜一部＞１．工業教育の歴史を踏まえ、工業教育の現実について学ぶ。２．学習指導要領の精読を通し、工業科目の全体像を理解する。３．学習指導案づくりの基礎理論を学び、指導案を作成してグループで検討する。＜二部＞４．一部で作成した指導案をもとに、個別に指導案を作成する。５．実際に一人ずつ模擬授業を行い、全員で検討する。６．授業や演習で学んだことを整理する。

教科書および参考書・リザーブドブック
教科書：高等学校学習指導要領解説　工業編[実教出版]、新しい観点と実践に基づく工業科教育法の研究　改訂版[実教出版] 参考書：指定なしﾘｻﾞｰﾌﾞﾄﾞﾌﾞｯｸ：指定なし

履修に必要な予備知識や技能
４年次の「教育実習（工業）」予定者、工業高校の教員採用試験受験希望者は必ず履修すること。（「教師入門セミナー」と「教育原理」は受講済みであること）

学生が達成すべき行動目標
No.	学科教育目標（記号表記）
①	A,B	高等学校における工業科教育の内容と方法を理解し、文章で説明することができる。
②	A,B	工業高校が抱える問題点を理解して、改善策を提示することができる。
③	A,B	工業の授業を行うための学習指導案を作成することができる。
④	A,B	授業運営の実践的指導力を身につけ、模擬授業を行うことができる。
⑤	A,B	情報機器と教材を活用した教科「工業」の効果的な授業を設計し実践することができる。
⑥	A	真摯に学習に取り組み、学生の達成すべき行動目標を自己評価することができる。

達成度評価
				評価方法
				試験	クイズ小テスト	レポート	成果発表 (口頭・実技)	作品	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	30	0	60	0	0	5	5	100
指標と評価割合	総合評価割合		30	0	60	0	0	5	5	100
	総合力指標	知識を取り込む力	20	0	10	0	0	0	0	30
		思考・推論・創造する力	10	0	30	0	0	0	0	40
		コラボレーションとリーダーシップ	0	0	0	0	0	0	0	0
		発表・表現・伝達する力	0	0	10	0	0	0	0	10
		学習に取組む姿勢・意欲	0	0	10	0	0	5	5	20

※総合力指標で示す数値内訳、授業運営上のおおよその目安を示したものです。

評価の要点
評価方法	行動目標		評価の実施方法と注意点
試験	①	レ	工業教育全般にわたって、基本的な知識を問う。また、工業科の授業を行なうための方法や、これからの工業教育の課題を問う。
	②	レ
	③
	④
	⑤
	⑥
クイズ小テスト	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
レポート	①		以下の3本を作成する。各レポートとも20％で最終評価に含める。 ●レポート①：授業展開を考慮ながら工業科教育の目標と内容を整理する。 ●レポート②：自分が行った模擬授業を振り返り、その反省と改善点を論述する。模擬授業の学習指導案と板書計画、配付資料を添付する。模擬授業ごとに作成する（授業反省レポート）。 ●レポート③：他者の授業を観察し、自分が取り入れるべき点を中心に論述する（授業観察レポート）。
	②
	③	レ
	④	レ
	⑤	レ
	⑥
成果発表 (口頭・実技)	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
作品	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
ポートフォリオ	①		5点満点で評価する。ポートフォリオ・システムに記入する内容は以下の通りとする。・本授業における学習活動を振り返り、行動目標についての自己評価とその理由を記述する。・本授業で気づいたこと、発見したことを記述する。
	②
	③
	④
	⑤	レ
	⑥
その他	①		模擬授業（2回予定）と授業反省レポート、および授業観察レポートへの取り組みを5点満点で評価する。
	②
	③
	④
	⑤	レ
	⑥

具体的な達成の目安

理想的な達成レベルの目安

標準的な達成レベルの目安

１）工業教育についての基礎的な知識を身に付けるとともに、　　工業高校が抱える問題点を明らかにし、改善の方向性を示　　すことが出来る。２）授業方法の基礎を理解し、生徒が積極的に参加できる指導　　案を作成することができる。３）専門の領域の教材について深く理解し、生徒にとって解り　　やすい効果的な教材提示ができる。

１）工業教育についての基礎的な知識を身に付けるとともに、　　工業高校が抱える問題点を指摘することができる。２）授業方法の基礎を理解し、要点を押さえた指導案を作成す　　ることができる。３）専門の領域の教材について理解し、効果的な教材提示がで　　きる。

ＣＬＩＰ学習プロセスについて
一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。

授業明細
回数	学習内容	授業の運営方法	学習課題予習・復習	時間：分
１回	科目オリエンテーション　工業科の全体像本時の振り返り	講義・質疑応答	復習：工業科教育法の意義と行動目標を確認する。	30
２回	工業教育の現状と問題点本時の振り返り	講義・質疑応答	予習：配布プリントを読む。復習：学習内容をまとめる。	45 45
３回	学習指導要領１　改訂の背景と目標、原則履修科目及び基礎科目の目標と内容本時の振り返り	講義・質疑応答ディスカッション	予習：高校における工業教育の問題点を考える。復習：配布プリントを読む。	45 45
４回	学習指導要領２　機械系科目の目標と内容本時の振り返り	講義・質疑応答演習	予習：教科書pp.11-48を読む復習：学習内容をまとめる。	45 45
５回	学習指導要領３　電気･電子･情報系科目の目標と内容本時の振り返り	講義・質疑応答演習	予習：教科書pp.49-75を読む復習：学習内容をまとめる。	45 45
６回	学習指導要領４　建築･土木系科目の目標と内容本時の振り返り	講義・質疑応答演習	予習：教科書pp.76-120を読む。復習：学習内容をまとめる。	45 45
７回	学習指導要領５　化学･材料系科目の目標と内容本時の振り返り	講義・質疑応答演習	予習：教科書pp.121-169を読む。復習：学習内容をまとめる。	45 45
８回	学習指導要領６　繊維･インテリアデザイン系科目の目標と内容本時の振り返り	講義・質疑応答演習	予習：教科書pp.170-209を読む。復習：学習内容をまとめる。	45 45
９回	原則履修科目・基礎科目の学習指導と教材（安全指導を含む）本時の振り返り	講義・質疑応答演習	予習：教科書pp.210-245を読む。復習：学習内容をまとめる。	45 45
10回	機械系科目の学習指導と教材本時の振り返り	講義・質疑応答ディスカッション（調査結果の共有）	予習：原則履修科目・基礎科目で使用されている教材を調査する。復習：配布プリントを精読する。	45 45
11回	電気・電子・情報系科目の学習指導と教材本時の振り返り	講義・質疑応答ディスカッション（調査結果の共有）	予習：機械系科目で使用されている教材を調査する。復習：配布プリントを精読する。	45 45
12回	建築・土木系科目の学習指導と教材本時の振り返り	講義・質疑応答ディスカッション（調査結果の共有）	予習：電気・電子・情報系科目で使用されている教材を調査する。復習：配布プリントを精読する。	45 45
13回	化学・材料系科目の学習指導と教材本時の振り返り	講義・質疑応答ディスカッション（調査結果の共有）	予習：建築・土木系科目で使用されている教材を調査する。復習：配布プリントを精読する。	45 45
14回	繊維・インテリアデザイン系科目の学習指導と教材本時の振り返り	講義・質疑応答ディスカッション（調査結果の共有）	予習：化学・材料系科目で使用されている教材を調査する。復習：配布プリントを精読する。	45 45
15回	工業科における学習評価本時の振り返り	講義・質疑応答ディスカッション（調査結果の共有）	予習：繊維・インテリア・デザイン系科目で使用されている教材を調査する。復習：配布プリントを精読する。	45 45
16回	原則履修科目・基礎科目の学習指導案と教材の作成、および情報機器の活用本時の振り返り	演習ディスカッション（学習指導案の相互批評）	復習：学習指導案を完成させる。	90
17回	機械系科目の学習指導案と教材の作成、および情報機器の活用本時の振り返り	演習ディスカッション（学習指導案の相互批評）	復習：学習指導案を完成させる。	90
18回	電気・電子・情報系科目の学習指導案と教材の作成、および情報機器の活用本時の振り返り	演習ディスカッション（学習指導案の相互批評）	復習：学習指導案を完成させる。	90
19回	建築・土木系科目の学習指導案と教材の作成、および情報機器の活用本時の振り返り	演習ディスカッション（学習指導案の相互批評）	復習：学習指導案を完成させる。	90
20回	化学・材料系科目の学習指導案と教材の作成、および情報機器の活用本時の振り返り	演習ディスカッション（学習指導案の相互批評）	復習：学習指導案を完成させる。	90
21回	繊維・インテリアデザイン系科目の学習指導案と教材の作成、および情報機器の活用本時の振り返り	演習ディスカッション（学習指導案の相互批評）	復習：学習指導案を完成させる。	90
22回	模擬授業と授業分析１　原則履修科目本時の振り返り	模擬授業ディスカッション	予習：板書計画と教材を作成する。復習：検討会で指摘されたことを踏まえ指導案を修正する。	45 45
23回	模擬授業２　基礎科目本時の振り返り	模擬授業ディスカッション	予習：板書計画と教材を作成する。復習：検討会で指摘されたことを踏まえ指導案を修正する。	45 45
24回	模擬授業３　機械系科目本時の振り返り	模擬授業ディスカッション	予習：板書計画と教材を作成する。復習：検討会で指摘されたことを踏まえ指導案を修正する。	45 45
25回	模擬授業４　電気・電子系科目本時の振り返り	模擬授業ディスカッション	予習：板書計画と教材を作成する。復習：検討会で指摘されたことを踏まえ指導案を修正する。	45 45
26回	模擬擬授５　情報系科目本時の振り返り	模擬授業ディスカッション	予習：板書計画と教材を作成する。復習：検討会で指摘されたことを踏まえ指導案を修正する。	45 45
27回	模擬授業６　建築・土木系科目本時の振り返り	模擬授業ディスカッション	予習：板書計画と教材を作成する。復習：検討会で指摘されたことを踏まえ指導案を修正する。	45 45
28回	模擬授業７　化学・材料系科目本時の振り返り	模擬授業ディスカッション	予習：板書計画と教材を作成する。復習：検討会で指摘されたことを踏まえ指導案を修正する。	45 45
29回	模擬授業８　　繊維・インテリアデザイン系科目本時の振り返り	模擬授業ディスカッション	予習：板書計画と教材を作成する。復習：検討会で指摘されたことを踏まえ指導案を修正する。	45 45
30回	試験全体のまとめ本科目全体の振り返り：ポートフォリオの作成と提出	講義・質疑応答筆記試験	予習：これまでの学習の総復習をする。	120