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授業科目区分	科目名	単位数	科目コード	開講時期	履修方法
専門教育課程専門科目専門	情報工学基礎演習 Computer Programming Practice	2	E511-01	2022年度３期（前学期）	修学規程第4条を参照

担当教員名
鷹合　大輔

＊印は、実務経験のある教員を示しています。

授業科目の学習・教育目標

キーワード

学習・教育目標

1.Linux 2.C言語 3.ポインタ 4.構造体 5.ファイル入出力

C言語によるプログラミング演習をLinux環境で実施するこにより、コマンドラインベースのプログラム作成能力を身に付ける。また、UNIX系オペレーティングシステムの環境構築技術と管理技術を学ぶことにより、コンピュータシステムの基本的な管理運用能力を身に付けることを目標とする。より具体的には行動目標に記した3点を目標とする。

授業の概要および学習上の助言

Cプログラミング技術をLinux環境上において演習形式で学ぶ。個人のノートパソコンにLinuxをインストールし、授業時間外においても課題に取り組める実験環境を構築する。Cプログラミンでは、コマンドラインからの引数取得やメモリの動的な割り当て／解放についても扱う。プログラムをバックグラウンドで実行させたり、プログラムの実行状態をモニタして強制終了させるようなUNIXコマンドの演習も実施する。ファイルの入出力や構造体およびUNIXシステムコールを用いた応用プログラミング演習なども実施する。学習項目の比重については変更（延長または短縮）する可能性があり、新規に学習項目が追加される場合もある。学習項目に追加や変更がある場合いには事前に予告する。

教科書および参考書・リザーブドブック
教科書：初級C言語やさしいC[実教出版] 参考書：指定なしﾘｻﾞｰﾌﾞﾄﾞﾌﾞｯｸ：指定なし

履修に必要な予備知識や技能
プログラミングIおよびIIで説明したプログラミングの知識およびプログラミング技術を前提とする。

学生が達成すべき行動目標
No.	学科教育目標（記号表記）
①	I,J,K	Linux環境上においてプログラムの作成、デバッグ、実行の管理ができる。
②	I,J,K	配列、関数、ポインタ、構造体、ファイル操作等を適切に組み合わせたプログラムをC言語で作成できる。
③	I,J,K	プログラムが正しく動作しているかどうかを確かめることができる。また、プログラムの誤りを見つけて適切に修正できる。
④
⑤
⑥

達成度評価
				評価方法
				試験	クイズ小テスト	レポート	成果発表 (口頭・実技)	作品	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	0	0	100	0	0	0	0	100
指標と評価割合	総合評価割合		0	0	100	0	0	0	0	100
	総合力指標	知識を取り込む力	0	0	50	0	0	0	0	50
		思考・推論・創造する力	0	0	40	0	0	0	0	40
		コラボレーションとリーダーシップ	0	0	0	0	0	0	0	0
		発表・表現・伝達する力	0	0	0	0	0	0	0	0
		学習に取組む姿勢・意欲	0	0	10	0	0	0	0	10

※総合力指標で示す数値内訳、授業運営上のおおよその目安を示したものです。

評価の要点
評価方法	行動目標		評価の実施方法と注意点
試験	①	レ	プログラミングに必要な関連知識の定着状況の確認、および基礎的なプログラム作成能力を確認するために筆記試験を実施する。
	②	レ
	③	レ
	④
	⑤
	⑥
クイズ小テスト	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
レポート	①	レ	授業時間外でもプログラミングの練習を行うことを習慣づけるため、原則として課題は毎週出題する。授業明細における予習復習時間は予習40分、復習60分の想定で、したがって課題は60分程度で解くことが期待される分量，難易度のものを出題予定である。
	②	レ
	③	レ
	④
	⑤
	⑥
成果発表 (口頭・実技)	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
作品	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
ポートフォリオ	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
その他	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥

具体的な達成の目安
理想的な達成レベルの目安	標準的な達成レベルの目安
標準的な達成レベルに加え，問題をよく吟味した上で解法を適切に選択し，オペレーティングシステムの特性をよく理解した上で、効率的かつ読み易いプログラムを作成することができる。	配列，関数，ポインタ，構造体，ファイル入出力に関するC言語の文法を理解した上で，それらを必要に応じて適切に用いたプログラムを記述し、Linux環境上で動作の確認ができる。

ＣＬＩＰ学習プロセスについて
一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。

授業明細
回数	学習内容	授業の運営方法	学習課題予習・復習	時間：分
1	・ガイダンス・Linuxのインストール・C言語の特徴	授業運営に関するアナウンス解説と演習	復習学習課題・Linuxのインストール	100
2	・Linuxコマンド・テキストエディタ・Cプログラミング入門（プログラムの作り方）・レポートの書き方・先週の振り返り	解説と演習	予習復習学習課題・Linuxコマンドの調査	100
3	・プロセスの管理の為のコマンド(ps,kill) ・Cプログラミング入門（変数，表示，簡単な計算）・先週の振り返り	解説と演習	予習復習学習課題・プログラミング課題1	100
4	・リダイレクトとパイプ・Cプログラミング入門（キー入力，処理の流れ，前処理）・先週の振り返り	解説と演習	予習復習学習課題・プログラミング課題	100
5	・Cプログラミング入門（配列）・先週の振り返り	解説と演習	予習復習学習課題・プログラミング課題	100
6	・Cプログラミング入門（文字配列，標準関数）・先週の振り返り	解説と演習	予習復習学習課題・プログラミング課題	100
7	・Cプログラミング入門（ポインタ）・先週の振り返り	解説と演習	予習復習学習課題・プログラミング課題	100
8	・Cプログラミング入門（関数の定義方法，再帰呼び出し）・先週の振り返り	解説と演習	予習復習学習課題・プログラミング課題	100
9	・Cプログラミング入門（構造体）・先週の振り返り	解説と演習	予習復習学習課題・プログラミング課題	100
10	・Cプログラミング入門（ファイル処理）・先週の振り返り	演習	予習復習学習課題・プログラミング課題	100
11	・Cプログラミング入門（ビット演算子の使い方）・先週の振り返り	演習	予習復習学習課題・プログラミング課題	100
12	・Cプログラミング入門（メモリ上のデータ表現）・先週の振り返り	演習	予習復習学習課題・プログラミング課題	100
13	・発展的話題① ・先週の振り返り	演習	予習復習学習課題・プログラミング課題	100
14	・発展的話題② ・先週の振り返り	演習	予習復習学習課題・プログラミング課題	100
15	・自己点検授業	自己点検および質疑応答