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授業科目区分	科目名	単位数	科目コード	開講時期	履修方法
専門教育課程専門科目専門	工学基礎 Mathematical Basics for Engineering	2	E601-01	2022年度１期（前学期）	修学規程第4条を参照

担当教員名

＊印は、実務経験のある教員を示しています。

授業科目の学習・教育目標

キーワード

学習・教育目標

1.工学の基礎 2.電気電子工学 3.基礎数学

日本人の道徳・技術者倫理を踏まえ、世代の異なる電気電子技術者と専門的な議論をする能力や、専門分野の技術文書に記載される日本語および英語の表現を学び、専門分野に関する論理的な文章を日本語で書く能力を養うことを目的とする。2年次の「技術者基礎」のベースとなる科目である。社会を支える「ものづくり」の４つの技術である機械分野、電気・電子分野、情報分野、土木分野の技術のすべての基礎となる数学的な能力を養成しながら、工学の技術者としての考え方の基礎、学習の姿勢を確立する。

授業の概要および学習上の助言

①工学の技術者としての考え方の基礎、学習の姿勢について学ぶ。 ②数学的の能力の養成　基礎関数 (三角比、三角関数、指数関数、対数関数)、ベクトル (ベクトルの基礎、ベクトルと平面座標、ベクトルと空間座標、スカラ積、ベクトル積)、微分 (微分法、主な関数の導関数、微分の応用)、積分 (不定積分、定積分)など、電気電子分野の学習で今後広く必要となる数学について学ぶ。

教科書および参考書・リザーブドブック
教科書：基礎電気数学[金沢工業大学] 参考書：指定なしﾘｻﾞｰﾌﾞﾄﾞﾌﾞｯｸ：指定なし

履修に必要な予備知識や技能

本科目は、電気電子工学科の入門となる科目である。「ものづくり」に対する「工学」の役割、さらに「電気電子工学科」の役割を理解するため、各自が興味ある技術を注視することが重要である。また、今後の学習のために、高校で学習した数学( 関数とグラフ、三角関数、指数関数、ベクトル、微分法、積分法など)を復習しておくことも重要である。高校で履修しなかった分野については、自学自習および学習支援システムを利用して学習しておくことが望ましい。

学生が達成すべき行動目標
No.	学科教育目標（記号表記）
①	A,I,N	現代社会における工学部の役割を理解し、自身の修学計画を立案することができる。
②	A,I,N	工学の技術者としての考え方の基礎、学習の姿勢を確立している。
③	D,I	基礎関数、ベクトル、微分、積分の計算方法を理解し、基礎的な計算および応用問題が解ける。
④
⑤
⑥

達成度評価
				評価方法
				試験	クイズ小テスト	レポート	成果発表 (口頭・実技)	作品	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	40	40	20	0	0	0	0	100
指標と評価割合	総合評価割合		40	40	20	0	0	0	0	100
	総合力指標	知識を取り込む力	20	20	0	0	0	0	0	40
		思考・推論・創造する力	20	20	0	0	0	0	0	40
		コラボレーションとリーダーシップ	0	0	0	0	0	0	0	0
		発表・表現・伝達する力	0	0	10	0	0	0	0	10
		学習に取組む姿勢・意欲	0	0	10	0	0	0	0	10

※総合力指標で示す数値内訳、授業運営上のおおよその目安を示したものです。

評価の要点
評価方法	行動目標		評価の実施方法と注意点
試験	①	レ	中間テスト、期末テストを実施して評価します。
	②	レ
	③	レ
	④
	⑤
	⑥
クイズ小テスト	①	レ	数回小テストを実施して評価します。
	②	レ
	③	レ
	④
	⑤
	⑥
レポート	①	レ	工学または数学に関するレポート課題により、評価します。
	②	レ
	③	レ
	④
	⑤
	⑥
成果発表 (口頭・実技)	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
作品	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
ポートフォリオ	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
その他	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥

具体的な達成の目安
理想的な達成レベルの目安	標準的な達成レベルの目安
行動目標の３項目をほぼ確実に達成するとともに、本科目の後に続く専門基礎科目への興味関心と学習意欲が形成されているレベル	行動目標の３項目を７０％から８０％達成しているレベル

ＣＬＩＰ学習プロセスについて
一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。

授業明細
回数	学習内容	授業の運営方法	学習課題予習・復習	時間：分※
１	本科目の全体ガイダンスを実施する。授業の運営、目標、評価方法等について解説する。 ◆ 本科目の講義方針を理解する。 ◆「ものづくり」と「工学部」の教育について。 ◆ 社会における「工学」の重要性と役割について。	講義と質疑。	「ものづくり」に関して、興味ある最新技術について調べる。「カリキュラムガイドブック」の工学部６学科に関する学問領域について予習する。	200
２	基礎電気数学　第１章基礎関数 1.1 三角比 1.2 三角関数	講義と質疑演習問題	授業で学んだ内容を復習し、関連する演習問題を解く。次回の授業内容を予習する。	200
３	基礎電気数学　第１章基礎関数 1.3 指数関数 1.4 対数関数自己点検：これまでの授業の振り返りなど	講義と質疑演習問題	授業で学んだ内容を復習し、関連する演習問題を解く。次回の授業内容を予習する。	200
４	基礎電気数学第２章ベクトル 2.1 ベクトルの基礎 2.2 ベクトルと平面座標	講義と質疑演習問題	授業で学んだ内容を復習し、関連する演習問題を解く。次回の授業内容を予習する。	200
５	基礎電気数学第２章ベクトル 2.3 ベクトルと空間座標	講義と質疑演習問題	授業で学んだ内容を復習し、関連する演習問題を解く。次回の授業内容を予習する。	200
６	基礎電気数学　第２章ベクトル 2.4 スカラ積自己点検：これまでの授業の振り返りなど	講義と質疑演習問題自己点検	授業で学んだ内容を復習し、関連する演習問題を解く。次回の授業内容を予習する。	200
７	基礎電気数学第２章ベクトル 2.5 ベクトル積	講義と質疑演習問題	授業で学んだ内容を復習し、関連する演習問題を解く。次回の授業内容を予習する	200
８	振り返りと中間試験	振り返り試験実施	中間試験に備え、これまでの授業で学んだ第1章と第2章の内容を復習し、各章の[例題]、[問題]および巻末演習問題AとBを解く。	200
９	自己点検：中間試験の返却とフィードバック基礎電気数学　第３章微分 3.1 微分法 3.2 主な関数の微分	講義と質疑演習問題自己点検	授業で学んだ内容を復習し、関連する演習問題を解く。次回の授業内容を予習する。	200
10	基礎電気数学　第３章微分 3.3 微分の応用	講義と質疑演習問題自己点検	授業で学んだ内容を復習し、関連する演習問題を解く。次回の授業内容を予習する。	200
11	基礎電気数学　第４章積分 4.1 不定積分	講義と質疑演習問題	授業で学んだ内容を復習し、関連する演習問題を解く。次回の授業内容を予習する。	200
12	基礎電気数学　第４章積分 4.2 定積分	講義と質疑演習問題	授業で学んだ内容を復習し、関連する演習問題を解く。次回の授業内容を予習する。	200
13	基礎電気数学　第４章積分 4.3 積分の応用	講義と質疑演習問題	学習内容を自己点検し、復習と演習問題により総合的な理解度を高める。疑問点は授業、学習支援システムなどを利用して解決する。	200
14	期末試験試験の解説	試験の実施講義と質疑	期末試験に備え、これまでの授業で学んだ第3章と第4章の内容を復習し、各章の[例題]、[問題]および巻末演習問題AとBを解く。	200
15	自己点検：期末試験の返却とフィードバックアンケート	アンケート記入講評等		200