金沢工業大学　学習支援計画書　A022-01
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専門教育課程　建築学科(2018年度入学〜)
授業科目区分 科目名 単位数 科目コード 開講時期 履修方法
専門教育課程
専門科目
専門
建築デザイン論
Method of Architectural Design
 2 A022-01 2023年度
５期（前学期） 		修学規程第4条を参照
担当教員名
＊印は、実務経験のある教員を示しています。
授業科目の学習・教育目標
キーワード 学習・教育目標
1.建築デザイン 2.空間演出 3.建築思想と時代背景 4.建築デザインの潮流 5.風土と建築 第１期の建築大意の上位授業。人間活動を支える機能性を理論的に捉えて空間を構築する計 画的発想に対し、本授業は、主に人間活動の器である建築物を文化的・芸術的に捕らえる意 匠的発想で学ぶ。多様な建築デザインを分析・考察できる基礎的知識を身に付け、時代背景 を前提に優れた建築とは何かについて考える。また、本授業を契機に自主的に学んだ知識を 、建築総合演習Ａ・ＢやプロジェクトデザインⅢの作品づくりに応用・発展させるためのデ ザイン手法や、クリエイティブな発想・生き方についても学ぶことを目標とする。
授業の概要および学習上の助言
建築デザインについて下記の講義を行う。 A-1. 建築の原型　　　　　　　 　　　　　　 B-8. 建築デザインを解読するキーワード A-2. 風土と建築1　モンスーンの建築　　　　 B-9. イメージの源泉と物語性 A-3. 風土と建築2　砂漠の建築　　　　　　　 B-10. 建築デザインの評価 A-4. 現代住宅11選　　　 B-11. 世界の広場と名園 A-5. プログラムと建築　　　　 　　　　 B-12. アプローチの空間演出 A-6. 建築家論　伊東豊雄論　　　　　 　　　B-13. ランドスケープ A-7. 建築の実践 B-14. 建築設計者の仕事と事例紹介 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B-15. 内外の境界領域と環境調整装置 (A)の講義題目は竹内が、(B)の講義題目は蜂谷が担当する。
教科書および参考書・リザーブドブック
教科書：指定なし 参考書：指定なし ﾘｻﾞｰﾌﾞﾄﾞﾌﾞｯｸ：指定なし
履修に必要な予備知識や技能
第１期の建築大意、第３・４期の建築設計Ⅰ・Ⅱの科目を修得していれば特別な予備知識や技能は必要ない。
学生が達成すべき行動目標
No. 学科教育目標
（記号表記）
① K,L 地域を形成している単体としての建築および集合体としての建築群の役割や特徴について、歴史的背景を含めて理解できる。
② J,K,L 国内外の建築や都市空間を分析・評価し、新しく独自の建築空間を創造するために、これらの成果を活用することができる。
③ K,L 時代背景と建築設計思想との関連が理解できる。
④ J,K 現代建築デザインの潮流や最先端の動向を理解し、自らの感性やこだわりを活かした建築物の設計に応用することができる。
⑤
⑥
達成度評価
評価方法
試験 クイズ
小テスト		 レポート 成果発表
(口頭・実技)		 作品 ポートフォリオ その他 合計
総合評価割合 30 0 60 0 0 0 10 100
指標と評価割合 総合評価割合 30 0 60 0 0 0 10 100
総合力指標 知識を取り込む力 25 0 0 0 0 0 0 25
思考・推論・創造する力 5 0 30 0 0 0 0 35
コラボレーションと
リーダーシップ		 0 0 0 0 0 0 0 0
発表・表現・伝達する力 0 0 30 0 0 0 0 30
学習に取組む姿勢・意欲 0 0 0 0 0 0 10 10
※総合力指標で示す数値内訳、授業運営上のおおよその目安を示したものです。
評価の要点
評価方法 行動目標 評価の実施方法と注意点
試験 ① レ 講義の理解度を試す記述式の設問と、重要なキーワードを問う設問により修得度を確認する。記述式につ いては、事前に１０問程度を示し、その中から出題する形式である。（出題：蜂谷）
② レ
③ レ
④ レ
⑤
⑥
クイズ
小テスト		 ①
②
③
④
⑤
⑥
レポート ① レ ２つのレポートにより達成度を確認する。 ・レポートⅠ：「わたしを育んだ風土」 　　　　　　　「わたしのシェルター」（出題：竹内） ・レポートⅡ：世界の名建築の外観意匠の特徴を考察し、写真集等を見ながら手描きスケッチと解説文に まとめる。 （出題：蜂谷）
② レ
③ レ
④ レ
⑤
⑥
成果発表
(口頭・実技)		 ①
②
③
④
⑤
⑥
作品 ①
②
③
④
⑤
⑥
ポートフォリオ ①
②
③
④
⑤
⑥
その他 ① レ 学習に取組む姿勢・意欲を評価する。受講態度・遅刻や出欠など、授業に取り組む真摯な姿勢を総合的に 評価する。 学習成果を確認する自由討議（総合力ラーニング）における活発な発言は特別に評価する。
② レ
③ レ
④ レ
⑤
⑥
具体的な達成の目安
理想的な達成レベルの目安 標準的な達成レベルの目安
建築空間に求められる用途に応じた機能・構成・美しさ等の条 件、および風気候土や歴史的背景も含めた地域を形成する建築 （群）の特徴や役割について、授業で紹介した事例以外の建築 物を対象に分析・説明することができる。また、設計理念・思 想が如何に重要であるかを認識し、建築デザインの潮流や最先 端の動向を踏まえて、これらを自らの感性やこだわりも加味し た建築作品として設計演習系科目に応用し、その設計理念や意 匠の独自性などを明確に論じ、第三者の理解を得ることができ る。さらに、より高いレベルに達するための努力目標を見出し 、実践していくことができる。 建築空間に求められる用途に応じた機能・構成・美しさ等の条 件、および気候風土や歴史的背景も含めた地域を形成する建築 （群）の特徴や役割について理解することができる。また、設 計理念・思想が如何に重要であるかを認識し、建築デザインの 潮流や最先端の動向を踏まえて、これらを自らの感性やこだわ りも加味した建築作品として設計演習系科目に応用することが できる。
ＣＬＩＰ学習プロセスについて
一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。
授業明細
回数 学習内容 授業の運営方法 学習課題 予習・復習 時間：分※
1 授業概要説明 建築の原型 ・建築の意味やデザインすることの意味を、動物の巣 や原始的な建築を参照にしながら学ぶ。 ・レポートⅠ出題 講義、質疑、自己点検 学習支援計画書を復習する。 授業の内容を講義ノートで復習す る。 授業で学んだ用語についても自ら 調べる。 240
2 風土と建築Ⅰ　モンスーンの建築 ・アジアを中心としたモンスーン気候における建築や 　集落を通して、風土と建築の関係について学ぶ。 講義、質疑、自己点検 授業の内容を講義ノートで復習す る。 授業で学んだ用語についても自ら 調べる。 240
3 風土と建築Ⅰ　砂漠の建築 ・アフリカや中東を中心とした砂漠気候における建築 や 　集落を通して、風土と建築の関係について学ぶ。 講義、質疑、自己点検 授業の内容を講義ノートで復習す る。 授業で学んだ用語についても自ら 調べる。 240
4 現代住宅11選 ・戦後から現代までの住宅のマスターピースを通して 、作品を生み出した建築家の思想やその背景を学ぶ。 講義、質疑、自己点検 授業の内容を講義ノートで復習す る。 他の事例についても自ら調べる。 240
5 プログラムと建築 ・1990年代から2000年代初頭に起こった、プログラム と建築の関係に関する思想や議論を通じて、建築と機 能の関係についての現代的な考え方を学ぶ。 ・レポートⅠの提出（回収） 講義、質疑、自己点検 授業の内容を講義ノートで復習す る。 授業で学んだ用語についても自ら 調べる。 240
6 建築家論　伊東豊雄論 ・世界的に著名な建築家の初期から現在までの作品と 思想の変遷を通じて、建築の創造性について学ぶ。　 講義、質疑、自己点検 授業の内容を講義ノートで復習す る。 授業で学んだ建築家の特徴につい ても自ら調べる。 240
7 建築の実践 ・設計で行われる様々な行為や思考を、教員自身のプ ロジェクトを通じて紹介し、建築をデザインするとい うことを具体的に理解する。 ・建築を考える力、デザインする力の鍛え方を紹介す る。 ・レポートIの返却と講評 講義、質疑 「総合力」ラーニング 授業の内容を講義ノートで復習す る。 授業で紹介された書籍についても 自ら調べる。 240
8 建築デザインを解読するキーワード ・建築デザインを解読する重要な用語について、言葉 の意味と実作品との関連について学ぶ。 ・レポートⅡの出題 講義、質疑、自己点検 授業の内容を講義ノートで復習す る。 巨匠と呼ばれた建築家の作品を図 集などで自ら調べる。 240
9 イメージの源泉と物語性 ・建築形態や空間を生みだすイメージの源泉と、見る 者に何かを語りかける建築の物語性について学ぶ。 講義と質疑、自己点検 授業の内容を講義ノートで復習す る。 他の事例についても自ら調べ、設 計作品に応用できるようにする。 240
10 建築デザインの評価 ・時代背景、地域性、建築界の潮流などをもとに、建 築を評価し、今我々は何を設計すべきかを考える。 講義、質疑、自己点検 授業の内容を講義ノートで復習す る。 授業の事例で学んだ建築の特徴に ついても自ら調べる。 240
11 世界の広場と名園 ・建築的スケールの外部空間全般について学び、内外 が一体となった建築設計のあり方について学ぶ。 ・レポートⅡの提出（回収） 講義、質疑、自己点検 授業の内容を講義ノートで復習す る。 他の事例についても自ら調べ、設 計作品に応用できるようにする。 240
12 アプローチの空間演出 ・意識の切換や場の転換を行う空間演出手法を学ぶ。 建築デザインをテーマとした自由討議 振り返り授業：試験の出題傾向の開示 講義と質疑、自己点検 授業の内容を講義ノートで復習す る。 240
13 ・試験とその解答 ランドスケープ ・ランドスケープという概念と事例を学ぶ。 講義、質疑、自己点検 授業の内容を講義ノートで復習す る。 240
14 建築設計者の仕事と事例紹介 ・建築設計者が行う仕事の全体像を学ぶ。 建築デザインをテーマとした自由討議 講義、質疑、自由討議「総合 力」ラーニング 授業の内容を講義ノートで復習す る。 自由討議の内容を振り返る。 240
15 内外の中間領域と環境調整装置 ・環境調整装置を建築意匠に活かした建築について学 ぶ。 レポート講評 授業アンケートの調査実施 講義、質疑、最終自己点検 自由討議 ｢総合力ラーニング｣ 授業の内容を講義ノートで復習す る。 240