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授業科目区分	科目名	単位数	科目コード	開講時期	履修方法
修学基礎教育課程修学基礎科目修学基礎	修学基礎Ａ Basic Style for Study A	2	G001-01	2023年度１期（前学期）	修学規程第4条を参照

担当教員名

＊印は、実務経験のある教員を示しています。

授業科目の学習・教育目標

キーワード

学習・教育目標

1.学修支援システム 2.大学での学び方 3.修学設計 4.キャリアデザイン 5.個人面談

本学での学習環境を把握し、学業継続を妨げる生活リスクを理解した上で、よりよい学習と生活のための計画を立てることができる。さらに、その計画のもとで自己管理を行い、学習に意欲的に取り組むことができる。また、共同の重要性も認識し、実践することができる。本学学生に期待される学習と生活に取り組む適切な姿勢を「学修支援システム」などを活用して身につけることができる。本学の様々な授業形態や学習スタイルを理解し、その基礎を身につけることができる。

授業の概要および学習上の助言

１．学長講話等の講話を聴講し、「KIT IDEALS」、「学生宣言」の意味や意義を含めて理解することで、本学学生としての意　　識や修学に対する意欲、規範意識を高める。また、本学の諸施設の機能と利用法を確認して、自学自習の意識を高める。２．毎日「１週間の行動履歴」を記録し、学生ポータルに入力するなど「学修支援システム」を活用し、自己管理能力を高める。３．「新聞ポートフォリオ」の作成を通して、社会問題などへの関心を深める。４．カウンセリングセンター講話の聴講により、メンタルヘルスの重要性を認識し、本学におけるサポート環境を把握する。５．文章・小論文作成の基本的な技法を学習し実践することで、正しい文章表現力を身につける。６．グループ討議・発表の基本的な技法を学習し実践することで、それらの技法を身につける。７．1年次後学期以降の履修計画を立てられるよう、本学の教育課程（修学基礎教育課程、英語教育課程、数理・データサイエンス・AI教育課程、プロジェクトデザイン基礎教育課程、専門教育課程）と教育制度についての理解を深める。８．学習・生活など、修学全般についての個人面談を行う。 ①出席・提出物の締切を守ることについては特に厳しく評価する。 ②「学生ポータル」、「e-シラバス」を頻繁に確認すること。

教科書および参考書・リザーブドブック
教科書：指定なし参考書：指定なしﾘｻﾞｰﾌﾞﾄﾞﾌﾞｯｸ：指定なし

履修に必要な予備知識や技能
１．「KIT IDEALS」を理解し実践する意志２．「学生宣言」を理解し実践する意志３．金沢工業大学「人間力」を身に付ける意志４．「自ら学ぶ」という意志と意欲

学生が達成すべき行動目標
No.	学科教育目標（記号表記）
①	A,B	「１週間の行動履歴」などの作成を通して自己管理能力を高め、提出物の締切厳守を含めた「自ら学ぶ」姿勢を確立できる。
②	A,B	「新聞ポートフォリオ」の作成を通して社会に関心をもち、キャリアデザインの意識を高めることができる。
③	A,B	講話を聴講し、講話内容の的確な整理を行うとともに、自身の見解を文章で表現することができる。
④	A,B	文章作成の基本技術を学習し、ルールに沿った文章の作成ができる。
⑤	A,B	グループ討議を通して自己の見解と他者の見解を対比させ、意見をまとめ、口頭および文章で発表・表現することができる。
⑥	A	今後の学習目標を明確にするとともに、後学期の履修計画を立てることができる。

達成度評価
				評価方法
				試験	クイズ小テスト	レポート	成果発表 (口頭・実技)	作品	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	0	0	33	12	0	51	4	100
指標と評価割合	総合評価割合		0	0	33	12	0	51	4	100
	総合力指標	知識を取り込む力	0	0	10	0	0	5	0	15
		思考・推論・創造する力	0	0	10	0	0	11	0	21
		コラボレーションとリーダーシップ	0	0	0	4	0	0	0	4
		発表・表現・伝達する力	0	0	13	8	0	20	0	41
		学習に取組む姿勢・意欲	0	0	0	0	0	15	4	19

※総合力指標で示す数値内訳、授業運営上のおおよその目安を示したものです。

評価の要点
評価方法	行動目標		評価の実施方法と注意点
試験	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
クイズ小テスト	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
レポート	①		●課題①自己診断シート（3点） ●課題②聴講ノート「学長講話」(4点) ●課題③聴講ノート「学部長・学科主任講話」（4点） ●課題⑤聴講ノート「カウンセリングセンター講話」(4点)　　●課題⑥要約文（4点） ●課題⑦小論文（10点）※中間報告含む ●課題⑧聴講ノート「大学での学びと成果」（4点）
	②	レ
	③	レ
	④	レ
	⑤	レ
	⑥
成果発表 (口頭・実技)	①		●課題④グループ討議・発表振り返りシート（１）（4点） ●課題⑨グループ討議・発表振り返りシート（２）（4点） ●プレゼンテーション（4点）
	②
	③
	④
	⑤	レ
	⑥
作品	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
ポートフォリオ	①	レ	●1週間の行動履歴　2点×15週分 = 30点 ●新聞ポートフォリオ　3点×5週分 = 15点　※提出する授業回などについては、修学アドバイザーの指示に従うこと。　※提出の有無に関わらず、「行動履歴」は毎週作成し、毎日、新聞に目を通す習慣を身につけること。 ●課題⑩前学期の達成度自己評価（6点）
	②	レ
	③
	④
	⑤
	⑥
その他	①	レ	●4点満点で、受講態度の不良（遅刻、欠席、学習意欲の欠如、課題やその他の提出物の未提出、グループ活動への非協力など）が見られる場合減点する。 ●6回以上の欠席は「F」判定となる。 ●個人面談の無断欠席者は13回目の授業を欠席扱いとする。
	②
	③
	④
	⑤
	⑥

具体的な達成の目安

理想的な達成レベルの目安

標準的な達成レベルの目安

●「1週間の行動履歴」を記録し、目標を明確に記すことができる。 ●「新聞ポートフォリオ」を作成し、キャリアデザインの意識を高めることができる。 ●講話を聴きながら要点を整理し、講師の問いについての自身の見解を文章で表現することができる。 ●文章作成の基礎を理解し、ルールに従って、正しく明解な文章を作成することができる。 ●自分の意見を他者の意見と対比させながら明確に述べ、口頭や文章で表現・発表することができる。 ●授業に欠かさず出席し、提出物の期限を守るなど、学習に対する積極的な態度が身についている。

●「1週間の行動履歴｣を記録することができる。 ●「新聞ポートフォリオ」を作成することができる。 ●講話の内容を文章でまとめることができる。 ●文章作成のルールに従い、文章を作成することができる。 ●自分の意見と他者の意見を区別することができる。 ●授業に出席し、提出物の期限を守るなどの学習態度が身についている。

ＣＬＩＰ学習プロセスについて
一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。

授業明細
回数	学習内容	授業の運営方法	学習課題予習・復習	時間：分※
第１回	●ガイダンス　・大学での学び方の理解 ●スタディスキル①「メモ・ノートの取り方」 ●スタディスキル②「情報スキルの活用方法」【持参物】『修学基礎2023』（毎回持参すること。以降未記載）　修学アドバイザーが指示したもの　(授業内容に応じて修学アドバイザーから指示がある。指示を必ず確認すること。以降、同様のため未記載）	講義・演習	【課題】　・1週間の行動履歴　・新聞ポートフォリオ　・ワークシート「キャンパスラリー」　・課題①自己診断シート	30 30 60 60
第２回	●学長講話　・講話の聴講　・課題②聴講ノート「学長講話」の作成	講話の聴講【提出物】　・1週間の行動履歴　・新聞ポートフォリオ　・課題①自己診断シート　※これらの提出については修学アドバイザーの指示に従うこと。以降、同様のため未記載	【課題】　・1週間の行動履歴　・新聞ポートフォリオ　・ワークシート「キャンパスラリー」　・課題②聴講ノート「学長講話」	30 30 60 30
第３回	●学部長・学科主任講話　・講話の聴講　・課題③聴講ノート「学部長・学科主任講話」の作成	講話の聴講	【課題】　・1週間の行動履歴　・新聞ポートフォリオ　・ワークシート「キャンパスラリー」　・課題③聴講ノート「学部長・学科主任講話」	30 30 60 30
第４回	●スタディスキル③「グループ討議の方法①」　・教員の指定するテーマについて、グループ討議を行い、共有する。　・課題④グループ討議・発表振り返りシート（１）の作成	講義・演習【提出物】・ワークシート「キャンパスラリー」　・課題②聴講ノート「学長講話」　・課題③聴講ノート　「学部長・学科主任講話」	【課題】　・1週間の行動履歴　・新聞ポートフォリオ　・課題④グループ討議・発表振り返りシート（１）	30 30 30
第５回	●スタディスキル④「クリティカルシンキング」　・クリティカルシンキングについて、理解を深める。	講義・演習【提出物】　・課題④グループ討議・発表振り返りシート（１）これまでの出席状況や課題の提出状況などについて確認を行う	【課題】　・1週間の行動履歴　・新聞ポートフォリオ　・課題⑥要約文（図書を読む）	30 30 120
第６回	●カウンセリングセンター講話　・課題⑤聴講ノート「カウンセリングセンター講話」の作成	講話の聴講	【課題】　・1週間の行動履歴　・新聞ポートフォリオ　・課題⑤聴講ノート「カウンセリングセンター講話」　・課題⑥要約文	30 30 30 60
第７回	●スタディスキル⑤「文章の読み方」　・文献の探し方　・文章の構成(アウトライン)を理解する　・文章の要約を行う。	講義・演習【提出物】　・課題⑤聴講ノート「カウンセリングセンター講話」	【課題】　・1週間の行動履歴　・新聞ポートフォリオ　・課題⑥要約文　・課題⑦小論文	30 30 30 30
第８回	●スタディスキル⑥「文章の書き方」　・文章作成の基本　・課題⑦小論文	講義・演習【提出物】　・課題⑥要約文	【課題】　・1週間の行動履歴　・新聞ポートフォリオ　・課題⑦小論文	30 30 90
第９回	●自己開発センターによる講話　・課題⑧聴講ノート「大学での学びと成果」の作成	講話の聴講【提出物】　・課題⑦小論文（アウトラインのみ）	【課題】　・1週間の行動履歴　・新聞ポートフォリオ　・課題⑧聴講ノート「大学での学びと成果」　・課題⑦小論文	30 30 30 90
第10回	●スタディスキル⑦「グループ討議の方法②」　・教員の指定するテーマについて、グループ討議を行う。　・課題⑨グループ討議・発表振り返りシート（２）の作成	講義・演習【提出物】　・課題⑦小論文（完成版）　・課題⑧聴講ノート「大学での学びと成果」	【課題】　・1週間の行動履歴　・新聞ポートフォリオ　・課題⑨グループ討議・発表振り返りシート（２）	30 30 30
第11回	●スタディスキル⑧「発表資料の作り方」　・第10回で実施したグループ討議の内容をもとに発表資料を作成し、プレゼンテーションのリハーサルを行う。　・課題⑨グループ討議・発表振り返りシート（２）の作成	講義・演習	【課題】　・1週間の行動履歴　・新聞ポートフォリオ　・課題⑨グループ討議・発表振り返りシート（２）	30 30 15
第12回	●スタディスキル⑨「プレゼンテーション」　・第10回以降の内容について、プレゼンテーションを行う。　・課題⑨グループ討議・発表振り返りシート（２）の作成	講義・演習　【提出物】　・課題⑨グループ討議・発表振り返りシート（２）	【課題】　・1週間の行動履歴　・新聞ポートフォリオ　・課題⑩前学期の達成度自己評価	30 30 60
第13回	●個人面談・（必要と希望に応じて）再個人面談　・4月下旬から5月上旬にかけての個人面談（全員）　※個人面談の出欠は、この回の出欠となる。面談の際には、「自己診断シート」を持参すること・希望者と修学アドバイザーに指示された者は再個人面談を行う	教室での授業は行わない【提出物】　・課題⑩前学期の達成度自己評価　※教員の指定する日時・場所に提出すること	【課題】　・1週間の行動履歴　・新聞ポートフォリオ	30 30
第14回	●大学における履修について　・大学における単位制度の理解　・履修申請の方法と後学期の履修計画　・サブメジャー制度などの理解	講義・演習【提出物】　・ワークシート「後学期の履修計画」	【課題】　・1週間の行動履歴　・新聞ポートフォリオ	30 30
第15回	●修学アドバイザーによる自由講義・演習 ●夏期休暇に関する注意　・夏期休暇中の生活に関する注意事項、夏期休暇中の学習や集中講義、後学期の日程の確認 ●成績確認　・出席および課題提出状況などの確認、自らの成果の振り返りと反省	講義・演習	【課題】　・1週間の行動履歴　※夏期休暇中も作成　・新聞ポートフォリオ　・小論文コンテスト本稿のアウトライン　※夏期休暇明けに提出	30 30 120