| 1回 |
配布するシラバスをもとに科目の概要や学習目標、行
動目標を理解する。
アルゴリズムとプログラミング
アルゴリズムとは何かを学び、今後の授業中の演習
で使用するツールについての説明を行い、準備を行う
。 |
シラバスの説明
パソコンを使った演習
（準備）
講義と質疑応答
自己点検授業（１） |
本授業に関連する科目の復習
配布資料を読み、理解を含める
演習を解き直し、内容を理解す
る |
60
30 |
| 2回 |
バイオ・化学系のための情報科学基礎について学ぶ。
（Ⅰ．情報と法令【地域貢献】）
情報に関する法令を学ぶことにより、より良くインタ
ーネットを利用するための準備、バイオテクノロジー
系の分野に関する法令を学ぶことにより、より良く研
究を行うための準備を行う |
講義と質疑応答
自己点検授業（２） |
予習課題による予習
配布資料を読み、わからない用
語（特に法令関係）について調べ
ておく
講義内容の復習
配布資料を読み、理解を深める
演習を解き直し、内容を理解す
る |
60
60
30 |
| 3回 |
バイオ・化学系のための情報科学基礎について学ぶ。
（Ⅱ．バイオ・化学系のための情報理論【地域貢献】
）
情報科学（情報処理の基礎理論）を学ぶことにより、
情報処理の仕組み（２進法など）について理解する。 |
講義と質疑応答
自己点検授業（３） |
予習課題による予習
配布資料を読み、わからない用
語（パソコン関連）を調べておく
講義内容の復習
配布資料を読み、理解を深める
演習を解き直し、内容を理解す
る |
60
60
30 |
| 4回 |
インターネットを利用した配列検索と配列解析技術を
学ぶ。
（目的配列の検索と相同性検索）
配列相同性検索システムを用いた演習を行う。原理
を行う前に演習を行うことにより、何ができるのかを
確認する。演習後、原理を学ぶことで、その操作が正
しかったのかどうかを検証を行う。 |
講義と質疑応答
自己点検授業（４） |
予習課題による予習
配布資料を読み、演習の内容と
手順を理解しておく
講義内容の復習
配布資料を読み、もう一度、演
習を手順通り行う
演習を解き直し、内容を理解す
る |
60
60
30 |
| 5回 |
配列解析技術について学ぶ。
（ペアワイズアライメントの原理Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ）
配列相同性解析による生物情報配列解析についてを
理解する
配列相同性の原理をドットマトリクス法で学ぶこと
により、 |
パソコンを使った演習
自己点検授業（５） |
予習課題による予習
配布資料を読み、演習の内容と
手順を理解しておく
講義内容の復習
配布資料を読み、もう一度、演
習を手順通り行う
演習を解き直し、内容を理解す
る |
90
60
30 |
| 6回 |
配列解析技術について学ぶ。
（ペアワイズアライメントの原理Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ）
配列相同性の原理をドットマトリクス法で学ぶ
ドットマトリクス法のアルゴリズムについて学ぶ |
講義と質疑応答
自己点検授業（６） |
予習課題による予習
配布資料を読み、わからない用
語（パソコン関連）を調べておく
講義内容の復習
配布資料を読み、理解を深める
演習を解き直し、内容を理解す
る |
60
60
30 |
| 7回 |
配列解析技術について学ぶ。
（ペアワイズアライメントの原理Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ）
ドットマトリクス法のアルゴリズムについて学ぶ |
講義と質疑応答
自己点検授業（７） |
予習課題による予習
配布資料を読み、わからない用
語を調べておく
講義内容の復習
配布資料を読み、理解を深める
演習を解き直し、内容を理解す
る |
60
60
30 |
| 8回 |
配列解析技術について学ぶ。
（ＦＡＳＴＡの原理）
ドットマトリクス法を応用したＦＡＳＴＡの高速化
手法について学び、その原理を演習することによりＦ
ＡＳＴＡによる配列相同性解析についての理解を深め
る |
講義と質疑応答
自己点検授業（８） |
予習課題による予習
配布資料を読み、わからない用
語を調べておく
講義内容の復習
配布資料を読み、理解を深める
演習を解き直し、内容を理解す
る |
60
60
30 |
| 9回 |
配列解析技術について学ぶ。
（ＢＬＡＳＴの原理）
統計的アルゴリズムを用いたＢＬＡＳＴの高速化手
法について学び、その原理を演習することによりＢＬ
ＡＳＴによる配列相同性解析についての理解を深める |
講義と質疑応答
自己点検授業（９） |
予習課題による予習
配布資料を読み、わからない用
語を調べておく
講義内容の復習
配布資料を読み、理解を深める
演習を解き直し、内容を理解す
る |
60
60
30 |
| 10回 |
配列解析技術について学ぶ。
（マルチプルアライメント）
マルチプルアライメントの手法について学ぶ。
ペアワイズアライメントとの違いを理解することに
より、マルチアライメント行う際のルールを覚え、た
だしくマルチプルアライメントを使える技術を身につ
けることを目指す |
講義と質疑応答
自己点検授業（１０） |
予習課題による予習
配布資料を読み、わからない用
語を調べておく
講義内容の復習
配布資料を読み、理解を深める
演習を解き直し、内容を理解す
る |
60
60
30 |
| 11回 |
インターネットを利用した配列検索と配列解析技術を
学ぶ。
（マルチプルアライメント）
配列相同性検索からマルチプルアライメントを行い
、系統解析を行うまでの一連の演習を行う。実際に研
究室で行うであろう手順で演習を行うことにより、配
列解析技術を身につけることを目指す |
講義と質疑応答
自己点検授業（１１） |
予習課題による予習
配布資料を読み、わからない用
語を調べておく
講義内容の復習
配布資料を読み、理解を深める
演習を解き直し、内容を理解す
る |
60
60
30 |
| 12回 |
配列解析技術について学ぶ。
（系統樹作成手法の原理Ⅰ）
系統樹作成の基礎である距離行列法による作成法を
学び、系統樹を手計算で求めることにより、系統樹に
対する理解を深める |
パソコンを使った演習
自己点検授業（１２） |
予習課題による予習
配布資料を読み、演習の内容と
手順を理解しておく
講義内容の復習
配布資料を読み、もう一度、演
習を手順通り行う
演習を解き直し、内容を理解す
る |
90
60
30 |
| 13回 |
配列解析技術について学ぶ。
（系統樹作成手法の原理Ⅱ）
最節約法など、配列情報以外の情報による系統解析
を行う手法について学び、正しく系統解析を行うため
の技術を身につけることを目指す |
講義と質疑応答
自己点検授業（１３） |
予習課題による予習
配布資料を読み、わからない用
語を調べておく
講義内容の復習
配布資料を読み、理解を深める
演習 を解き直し、内容を理解
する |
60
60
30 |
| 14回 |
インターネットを利用した配列検索と配列解析技術を
学ぶ。
（マルチプルアライメント、系統樹）
配列相同性検索からマルチプルアライメントを行い
、系統解析を行うまでの一連の演習を行う。実際に研
究室で行うであろう手順で演習を行うことにより、配
列解析技術を身につけることを目指す |
講義と質疑応答
自己点検授業（１４） |
予習課題による予習
配布資料を読み、わからない用
語を調べておく
講義内容の復習
配布資料を読み、理解を深める
演習を解き直し、内容を理解す
る |
60
60
30 |
| 15回 |
達成度確認試験
試験時間は 60 分を目安に行い、試験後、残りの時間
を利用して問題の解説を行う |
試験
解説
自己点検授業（１５） |
予習
1〜14回の授業の復習
復習
試験問題を解き直し、これまで
の授業についての理解を深める |
270
90 |
一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。