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授業科目区分	科目名	単位数	科目コード	開講時期	履修方法
専門教育課程専門科目専門	プログラミング基礎 Computer Programming Basic	2	F104-01	2023年度２期（後学期）	修学規程第4条を参照

担当教員名

＊印は、実務経験のある教員を示しています。

授業科目の学習・教育目標

キーワード

学習・教育目標

1.プログラミング 2.変数とデータ型 3.制御 4.配列 5.地域連携

本科目は経営情報学科の学習・教育目標の「情報デザイン基礎力」に対応する科目である。コンピュータプログラミングの基礎的な能力を身につけるために、プログラミングの全体を俯瞰的に把握するとともに、条件分岐、繰り返し、関数、オブジェクトの基本的な用語や使い方の基礎を理解することを目指す。

授業の概要および学習上の助言

　本授業は、AI学習として、AI応用基礎におけるデータ表現（データ・情報量の単位）、プログラミング基礎（型・変数・演算・順次構造・分岐・反復・関数）を扱う。講義のほか、基礎的な知識の小テストとプログラミング演習を実施し、プログラムを入力する・実行する・デバッグするの基本を体得することを目的とする。プログラミング言語には組み込み分野からサーバまであらゆる用途に最も広く用いられているJavaを用いる。演習では、Javaスクリプトによるさまざまな制御法をウェブブラウザ上で実行し、見てわかるかたちで結果を得ることで方法を理解する。授業で使うウェブブラウザは、Google Chromeとするので、必ず自身のノートPCにGoogle Chromeをインストールし、そのノートPCを毎回持参すること。また、各回の授業復習を兼ねた課題を提出してもらう。

教科書および参考書・リザーブドブック
教科書：本当によくわかるJavaScriptの教科書[SB Creative] 参考書：指定なしﾘｻﾞｰﾌﾞﾄﾞﾌﾞｯｸ：指定なし

履修に必要な予備知識や技能
ファイルやフォルダの新規作成・削除・移動・コピー、テキストファイルの編集・保存といった基礎的なPC操作法は理解しておくこと。ノートPCは毎回持ってくること。

学生が達成すべき行動目標
No.	学科教育目標（記号表記）
①	H,J	変数、データ型、配列について説明できる。
②	D,H,J	条件分岐、繰り返し、関数の使い方を理解できる。
③	H,J	JavaScriptを用いたウェブブラウザで動作する制御プログラムを作成できる。
④	H,J	変数や関数をオブジェクトにまとめ、利用することができる。
⑤
⑥

達成度評価
				評価方法
				試験	クイズ小テスト	レポート	成果発表 (口頭・実技)	作品	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	0	30	30	30	0	0	10	100
指標と評価割合	総合評価割合		0	30	30	30	0	0	10	100
	総合力指標	知識を取り込む力	0	30	10	10	0	0	0	50
		思考・推論・創造する力	0	0	10	10	0	0	0	20
		コラボレーションとリーダーシップ	0	0	0	0	0	0	0	0
		発表・表現・伝達する力	0	0	10	10	0	0	0	20
		学習に取組む姿勢・意欲	0	0	0	0	0	0	10	10

※総合力指標で示す数値内訳、授業運営上のおおよその目安を示したものです。

評価の要点
評価方法	行動目標		評価の実施方法と注意点
試験	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
クイズ小テスト	①	レ	プログラミング全般およびJavaの基本知識の習得度を小テストで評価する。
	②	レ
	③	レ
	④
	⑤
	⑥
レポート	①	レ	授業時に指定された課題を提出し、各単元の理解度を評価する。
	②	レ
	③	レ
	④	レ
	⑤
	⑥
成果発表 (口頭・実技)	①	レ	演習課題成果を発表し、総合的なプログラミング基礎力を評価する。
	②	レ
	③	レ
	④	レ
	⑤
	⑥
作品	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
ポートフォリオ	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
その他	①	レ	授業に取り組む意欲や姿勢を測るために、出席状況や授業態度をもとに評価する。
	②	レ
	③	レ
	④	レ
	⑤
	⑥

具体的な達成の目安
理想的な達成レベルの目安	標準的な達成レベルの目安
プログラミングに関する基本的な用語が説明できる。オブジェクト指向プログラミングを理解し、活用することができる。	プログラミングに関する基本的な用語を、実例を用いて説明できる。簡単なJavaプログラムを実装することができる。

ＣＬＩＰ学習プロセスについて
一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。

授業明細
回数	学習内容	授業の運営方法	学習課題予習・復習	時間：分※
第１週	ガイダンス・本講義の狙い・スケジュール・成績評価プログラミングとは	講義	復習：授業資料の再読課題：授業課題の提出	260
第２週	コンピュータが動く仕組み・ソフトウェア・プログラミング言語と機械語	講義	予習：授業資料の予習復習：授業資料の再読課題：授業課題の提出	260
第３週	JavaScriptとは・概要・制作環境の準備 JavaScriptの基本（１）・書き方のルール・エラー・変数とデータ型・数値と計算	講義、実習	予習：授業資料の予習復習：授業資料の再読課題：授業課題の提出	260
第４週	JavaScriptの基本（２）・文字列・配列・ダイアログボックス・ファイルで管理・読みやすいコードの書き方のコツ	講義、実習	予習：授業資料の予習復習：授業資料の再読課題：授業課題の提出	260
第５週	条件分岐・条件分岐の概要・if文・比較演算子・論理演算子・switch文	講義、実習	予習：授業資料の予習復習：授業資料の再読課題：授業課題の提出	260
第６週	繰り返し・繰り返しの基本・for文・while文	講義、実習	予習：授業資料の予習復習：授業資料の再読課題：授業課題の提出	260
第７週	関数・関数の概要・引数・戻り値・ローカル変数とグローバル変数	講義、実習	予習：授業資料の予習復習：授業資料の再読課題：授業課題の提出	260
第８週	オブジェクト・オブジェクトの概要・windowオブジェクト・Mathオブジェクト・Dateオブジェクト・DOM	講義、実習	予習：授業資料の予習復習：授業資料の再読課題：授業課題の提出	260
第９週	イベント・clickイベント・タイマー処理	講義、実習	予習：授業資料の予習復習：授業資料の再読課題：授業課題の提出	260
第１０週	これまでの授業振り返りと試験	振り返り授業と試験	予習：小テスト対策復習：小テスト内容の復習	260
第１１週	演習：役に立つアプリを作ってみよう	演習	予習：演習内容の予習復習：演習未消化分の実施	260
第１２週	演習：独自のアプリを作ってみよう１	演習	予習：演習内容の予習復習：演習未消化分の実施	340
第１３週	演習：独自のアプリを作ってみよう２	演習	予習：演習内容の予習復習：演習未消化分の実施	340
第１４週	演習成果発表	発表	発表の準備	260
第１５週	jQuery Web API 複数の機能を1つのWebサイトにまとめる自己点検	講義自己点検	予習：授業資料の予習	100