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授業科目区分	科目名	単位数	科目コード	開講時期	履修方法
専門教育課程専門プロジェクト科目専門プロジェクト	プロジェクトデザインⅢ(藤田洋司研究室) Design Project III(Fujita Yoji)	8	E927-17	2023年度通年	修学規程第4条を参照

担当教員名

＊印は、実務経験のある教員を示しています。

授業科目の学習・教育目標

キーワード

学習・教育目標

1.蓄電技術リテラシー 2.蓄電デバイス 3.過渡応答とエネルギー変換 4.信頼性・安全性評価 5.地域連携

電気電子分野における新しい課題を自らが提案し、種々の科目で学んだ自らの知識・技術を用いてその課題を解決できる。【主題】電池を使いこなす（蓄電技術リテラシー）ためのテーマを設定。電気系専門技術者として蓄電技術に対する社会的、技術的背景を理解し、課題解決の手法、発表の手法を学ぶ。プロジェクトテーマについて、従来研究を基礎に独自成果をあげ、論文としてまとめる。

授業の概要および学習上の助言

【授業の概要】　単独またはグループで研究活動を行う。毎週ミーティングを行い、日々のコミュニケーションを基に活動週報で状況を報告する。年間スケジュールは下記の通りである。（１）前期：プロジェクトプロポーザルに従って前学期の研究内容について想定される研究スケジュールを作成し研究を　　　開始する。研究に関する基礎事項を学習すると共に、関連文献を調査する。活動週報を提出し計画の加速、　　　修正を機敏に行うプロセスを学習する。　　　６月、８月に当該学期の成果をまとめ、発表する。（２）後期：最終報告書を念頭に置いて、継続して研究活動を行い、週報を作成しディスカッションを活性化させる。　　　１０月、１２月に報告会を実施し、プレゼンテーションスキル向上を狙う。成果を論文にまとめ公開発表審査会で　　　発表する。また、次年度の学生のための引き継ぎ資料をまとめる。【学習上の助言】　　自ら考え行動する。その中で生じる困難、疑問乗り越える時の達成感、連帯感を感じられるよう活動に取り組むこと。【プロジェクトテーマ例】（１）高電圧パルス高電界が電池に及ぼす影響に関する研究（２）組電池の均等化回路・方式の影響に関する研究（３）鉛蓄電池のセル性能解析とモデル化　

教科書および参考書・リザーブドブック
教科書：指定なし参考書：指定なしﾘｻﾞｰﾌﾞﾄﾞﾌﾞｯｸ：指定なし

履修に必要な予備知識や技能

１．蓄電技術は境界領域の学問であり、環境問題、エネルギー問題に対する社会インフラの観点、充放電制御に関わるパワーエレクトロニクス、原子の挙動を扱う電気化学エネルギー変換、機器の実用化に必要な信頼性評価まで、幅広い知識が求められる。電気磁気学、電気回路、過渡現象論、高電圧パルスパワー工学の復習を行うこと。２．指導教員、先輩、同級生とのコミュニケーションを通じて、よりよい問題解決に繋げること。３．安全衛生活動や個人情報保護・機密情報保護の必要性とルールを理解しておくこと。

学生が達成すべき行動目標
No.	学科教育目標（記号表記）
①	L,M,N	研究の目的を明確にし、研究計画を立案することができる。
②	M	研究グループのメンバーおよび教員とのコミュニケーションを十分とり、研究を推進することができる。
③	J,K,L,M,N	研究遂行上の問題点や課題を自らが解決することができる。
④	I,L,M	研究成果を最終報告書（プロジェクトレポート）にまとめることができる。
⑤	I,J,K,L,M	研究内容を説明できると共に、研究成果を効果的にプレゼンテーションすることができる。
⑥

達成度評価
				評価方法
				試験	クイズ小テスト	レポート	成果発表 (口頭・実技)	作品	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	0	0	60	40	0	0	0	100
指標と評価割合	総合評価割合		0	0	60	40	0	0	0	100
	総合力指標	知識を取り込む力	0	0	10	0	0	0	0	10
		思考・推論・創造する力	0	0	30	10	0	0	0	40
		コラボレーションとリーダーシップ	0	0	5	5	0	0	0	10
		発表・表現・伝達する力	0	0	10	20	0	0	0	30
		学習に取組む姿勢・意欲	0	0	5	5	0	0	0	10

※総合力指標で示す数値内訳、授業運営上のおおよその目安を示したものです。

評価の要点
評価方法	行動目標		評価の実施方法と注意点
試験	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
クイズ小テスト	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
レポート	①	レ	中間レポート、プロジェクトレポート等提出物の内容から総合的に評価する。
	②	レ
	③	レ
	④	レ
	⑤
	⑥
成果発表 (口頭・実技)	①	レ	毎週のミーティング、期末の成果発表、および公開発表審査会の内容から総合的に評価する。
	②	レ
	③	レ
	④
	⑤	レ
	⑥
作品	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
ポートフォリオ	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
その他	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥

具体的な達成の目安
理想的な達成レベルの目安	標準的な達成レベルの目安
・課題を自発的に考察し、研究手法、スケジュールの管理をすることができる。・実験結果を理論的に考察し、報告、プレゼンテーションすることができる。・成果を学会など公表でき、外部から高い評価を得ることができる。	・課題を自発的に考察し、研究手法、スケジュールの管理をすることができる。・実験結果を理論的に考察し、報告、プレゼンテーションすることができる。

ＣＬＩＰ学習プロセスについて
一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。

授業明細
回数	学習内容	授業の運営方法	学習課題予習・復習	時間：分※
4-5月	・各プロジェクトテーマ毎の基本知識の習得　　研究目的　　研究成果の最終ゴール　　実験装置の使用方法・第1回研究室合同進捗報告会準備	・プロジェクトテーマ毎のチームに分かれて，毎週のゼミでの指導・毎日の研究活動・配布資料，参考論文の勉強会・進捗報告書，進捗報告会プレゼン資料作成	参考文献調査、実験結果考察、実験計画作成及び週報作成	400/we ek
6-7月	・プロジェクトテーマに沿った活動・毎週実施の進捗報告と指導・第1回(6月)研究室合同進捗報告会	・毎日の研究活動・配布資料，参考論文の勉強会・進捗報告書，進捗報告会プレゼン資料作成	参考文献調査、実験結果考察、実験計画作成及び週報作成	400/we ek
8-9月	・プロジェクトテーマに沿った活動・毎週実施の進捗報告と指導・2回(8月)研究室合同進捗報告会	・毎日の研究活動・配布資料，参考論文の勉強会・進捗報告書，進捗報告会プレゼン資料作成	参考文献調査、実験結果考察、実験計画作成及び週報作成	400/we ek
10-11月	・プロジェクトテーマに沿った活動・毎週実施の進捗報告と指導・第3回(10月)研究室合同進捗報告会（中間報告）	・毎日の研究活動・配布資料，参考論文の勉強会・進捗報告書，進捗報告会プレゼン資料作成	参考文献調査、実験結果考察、実験計画作成及び週報作成	400/we ek
12-2月	・プロジェクトテーマに沿った活動・毎週実施の進捗報告と指導・第4回(12月)研究室合同進捗報告会・プロジェクトレポート・アブストラクト作成・公開発表審査会に向けてのプレゼン資料作成	・プロジェクトテーマ毎の進捗確認と指導・プロジェクトレポート，アブストラクト作成・審査会用プレゼン資料の作成プレゼン練習	参考文献調査、実験結果考察、実験計画作成及び週報作成	400/we ek

研究室でのゼミ活動と個別指導を合わせて９０時間以上とする。