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授業科目区分	科目名	単位数	科目コード	開講時期	履修方法
専門教育課程専門科目専門	電気回路Ⅳ（電子工学） Electric Circuits IV for Electronic Engineering	2	E626-01	2024年度５期（前学期）	修学規程第4条を参照

担当教員名
廣田　哲夫＊、深沢　徹＊

＊印は、実務経験のある教員を示しています。

授業科目の学習・教育目標

キーワード

学習・教育目標

1.分布定数回路 2.反射係数 3.スミスチャート 4.散乱行列 5.整合

分布定数回路を理解するための電気の基礎知識を修得し，物理的・数学的考察により，具体的な問題への適用について学ぶ．「電気回路I〜Ⅲ」「過渡現象論」では，素子や配線の大きさを無視できる集中定数回路を対象とした．しかし，高周波信号では，信号の波長と比べて回路の空間的な広がりが無視できなくなる．本科目では，素子や配線の大きさを考慮した分布定数回路の理論を修得し，線路に伝わる電圧や電流の波の進行や反射，スミスチャートや散乱行列を用いた考え方や回路計算の手法について学ぶ．（関連学習・教育目標：J）

授業の概要および学習上の助言

1．分布定数回路の電圧と電流集中定数回路と分布定数回路の違い，周波数や波長との関係について理解した上で，線路上の電圧や電流を決める方程式とその解について学習する． 2．反射係数と定在波，入力インピーダンス線路端での反射，それにより生じる定在波，線路を介してみたインピーダンスについて学習する． 3．スミスチャート分布定数回路設計の基本的なツールであるスミスチャートについて学習する． 4．伝送線路の整合反射がある回路に対して，回路を付加することで整合をとる方法について学ぶ． 5．散乱行列高周波回路の基本的な行列表示である散乱行列について学ぶ．

教科書および参考書・リザーブドブック
教科書：基礎伝送工学[コロナ社] 参考書：指定なしﾘｻﾞｰﾌﾞﾄﾞﾌﾞｯｸ：指定なし

履修に必要な予備知識や技能
この科目を修得するためには「電気回路Ⅰ〜Ⅲ」「過渡現象論」の内容を理解しておく必要がある．交流回路の基礎事項，複素数による計算法について復習しておくこと．また毎回の授業の予習復習も行うこと．わからないことは復習や質問を通じて解決すること．

学生が達成すべき行動目標
No.	学科教育目標（記号表記）
①	J	分布定数回路と集中定数回路の違いを説明できる．
②	J	基礎的な分布定数回路の回路計算ができる．
③	J	スミスチャートの使い方がわかる．
④	J	整合回路の計算を行うことができる．
⑤
⑥

達成度評価
				評価方法
				試験	クイズ小テスト	レポート	成果発表 (口頭・実技)	作品	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	40	30	30	0	0	0	0	100
指標と評価割合	総合評価割合		40	30	30	0	0	0	0	100
	総合力指標	知識を取り込む力	20	10	0	0	0	0	0	30
		思考・推論・創造する力	20	10	10	0	0	0	0	40
		コラボレーションとリーダーシップ	0	0	0	0	0	0	0	0
		発表・表現・伝達する力	0	0	10	0	0	0	0	10
		学習に取組む姿勢・意欲	0	10	10	0	0	0	0	20

※総合力指標で示す数値内訳、授業運営上のおおよその目安を示したものです。

評価の要点
評価方法	行動目標		評価の実施方法と注意点
試験	①	レ	学習教育目標の達成度を確認するため実施する．
	②	レ
	③	レ
	④	レ
	⑤
	⑥
クイズ小テスト	①	レ	行動目標①から④までに関して，理解度確認のために随時小テストを実施する．
	②	レ
	③	レ
	④	レ
	⑤
	⑥
レポート	①	レ	理解度を深めるために演習課題を提示する．積極的な取り組み姿勢がレポートに反映されている場合は高く評価する．
	②	レ
	③	レ
	④	レ
	⑤
	⑥
成果発表 (口頭・実技)	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
作品	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
ポートフォリオ	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
その他	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥

具体的な達成の目安
理想的な達成レベルの目安	標準的な達成レベルの目安
分布定数回路の特質や，線路上を伝わる波とその反射，透過の概念を十分に理解して，関連した問題を解くことができる．スミスチャートについて理解し，これを活用できる．任意のインピーダンスに対し整合をとることができる．散乱行列の基本事項を理解し活用できる．	理想的な達成レベルの目安の7割が達成されること。

ＣＬＩＰ学習プロセスについて
一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。

授業明細
回数	学習内容	授業の運営方法	学習課題予習・復習	時間：分※
1回	電気回路と関連する数学の復習分布定数回路の電圧と電流	演習問題を通じて復習を行った上で分布定数回路の概念について講義する．	電気回路の復習を行っておくこと．演習を通じて理解が不十分と感じられた部分は復習により対処しておくこと．	200
2回	分布定数回路の電圧と電流	講義と自己点検問題，必要に応じ小テストを実施する．	あらかじめ教科書の第1章を読んでおき，理解できかかった部分を整理しておく．伝送線路上の電圧と電流を与える式の意味，伝搬定数や特性インピーダンスなどの伝送線路の特性を与えるパラメータの意味を理解すること．	200
3回	分布定数回路の電圧と電流	講義と自己点検問題，必要に応じ小テストを実施する．	負荷インピーダンスと反射係数の関係について習熟すること．	200
4回	分布定数回路の電圧と電流伝送線路の特性	講義と自己点検問題，必要に応じ小テストを実施する．	教科書の第2章を読んでおく．無損失線路での線路パラメータについてよく整理しておくこと．	200
5回	伝送線路の特性	講義と自己点検問題，必要に応じ小テストを実施する	反射係数や定在波比を計算できるようにする．定在波がイメージできるまで復習しておくこと．	200
6回	伝送線路の特性	講義と自己点検問題，必要に応じ小テストを実施する．	損失のある線路での定在波分布と入力インピーダンスを計算できるようにする．	200
7回	伝送線路の特性	講義と自己点検問題，必要に応じ小テストを実施する．	スミスチャートより反射係数を読み取れるようにすること．各種の負荷インピーダンスに対しスミスチャート上での位置を示すことができるようにすること．	200
8回	伝送線路の特性電力と信号の伝送	講義と自己点検問題，必要に応じ小テストを実施する．	デシベルについて復習しておく．教科書の第3章を読んでおくこと．線路を伝わる電力の表し方をよく理解すること．無ひずみ条件や群速度について理解すること．	200
9回	伝送線路	講義と自己点検問題，必要に応じ小テストを実施する．	様々な線路の伝達特性を計算できるようにすることとともに，それぞれの線路の特長を理解すること．	200
10回	伝送線路の整合	講義と自己点検問題，必要に応じ小テストを実施する	教科書の第6章を読んでおくこと．整合がとれていないことでどのような問題があるのか理解すること．	200
11回	伝送線路の整合	講義と自己点検問題，必要に応じ小テストを実施する．	整合回路の動作をスミスチャート上で考えることができるまで，演習や復習を繰り返すこと．	200
12回	伝送線路の整合散乱行列	講義と自己点検問題，必要に応じ小テストを実施する．	散乱行列の意味を理解し，身につけること．	200
13回	総合演習	講義と自己点検問題，必要に応じ小テストを実施する．	演習問題の内容を着実に理解できるまで復習を行うこと．	200
14回	振り返り試験	これまでの学習成果を確認する．	これまでの授業内容の総復習	200
15回	答案の返却と成績確認	試験の解答と解説．授業アンケートの実施．	試験成績を確認し，総合的な振り返りと理解度の点検を行う．	200