| 1 |
オリエンテーション
心理学的支援法とは何か？ |
講義と質疑応答 |
予習：第1章を読んでくる |
60 |
| 2 |
代表的な心理療法①
心理力動論 |
講義と質疑応答 |
予習：第2章を読んでくる。 |
60 |
| 3 |
代表的な心理療法②
行動論
代表的な心理療法③
人間性心理学 |
講義と質疑応答 |
予習：第3章を読んでくる。 |
60 |
| 4 |
代表的な心理療法④
システム論 |
講義と質疑応答 |
予習：第4章を読んでくる。 |
60 |
| 5 |
心理学的支援における価値と倫理
第1回から第5回のまとめ
試験① |
講義と質疑応答
振返り
試験 |
予習：第5章を読んでくる。 |
60 |
| 6 |
援助的コミュニケーション |
講義と質疑応答 |
予習：第6章を読んでくる。 |
60 |
| 7 |
クライエントの気づきを促す |
講義と質疑応答 |
予習：第7章を読んでくる。 |
60 |
| 8 |
クライエントに新しい体験を提供する |
講義と質疑応答
演習 |
予習：第8章を読んでくる。
レポート：演習を振り返り考察 |
60
60 |
| 9 |
より適応的な行動の学習 |
講義と質疑応答
演習 |
予習：第9章を読んでくる。
レポート：演習を振り返り考察 |
60
60 |
| 10 |
関係者の支援 |
講義と質疑応答 |
予習：第10章を読んでくる。 |
60 |
| 11 |
プレイセラピー |
講義と質疑応答
演習 |
予習：第11章を読んでくる。
レポート：演習を振り返り考察 |
60
60 |
| 12 |
グループセラピー |
講義と質疑応答
演習 |
予習：第12章を読んでくる。
レポート：演習を振り返り考察 |
60
60 |
| 13 |
地域支援の意義
訪問による支援 |
講義と質疑応答 |
予習：第13〜14章を読んでくる。 |
60 |
| 14 |
心の健康教育
試験② |
講義と質疑応答
試験
第6回から第14回までの振り
返り |
予習：第15章を読んでくる。 |
60 |
| 15 |
まとめ
グループセラピー体験 |
講義の質疑応答
達成度確認
演習 |
予習：授業を振り返り、疑問点を
挙げておく。 |
30 |
一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。