| 1 |
脳と行動
神経生物学について
神経系の構成要素 |
解説と質疑応答 |
復習：神経系の構成要素 |
60 |
| 2 |
神経系の構造と機能 |
講義と質疑応答 |
復習：脳の構造、神経細胞の構成
要素、多様性とそれらの特徴
予習：神経細胞の構造と機能 |
60
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| 3 |
細胞間コミュニケーション（１）
神経細胞の構造 |
解説と質疑応答 |
復習：神経伝達のための構造
予習：神経伝達の仕組み |
60
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| 4 |
細胞間コミュニケーション（２）
神経細胞の機能：神経伝達 |
講義と質疑応答 |
復習：神経伝達の仕組み ニュー
ロンの興奮をイオンの流れ
予習：伝達メカニズムの構造と機
能、興奮の伝導と伝達の違い |
60
60 |
| 5 |
細胞間コミュニケーション（３）
シナプス伝達：その構造と機能 |
講義と質疑応答 |
復習：シナプス伝達の構造と機能
予習：神経伝達物質とその受容体
の多様性 |
60
60 |
| 6 |
細胞間コミュニケーション（４）
神経伝達物質とその受容体の多様性 |
講義と質疑応答 |
復習：これまでの授業の復習を行
い次回のテストへ
予習：テスト後の授業の予習 |
60
60 |
| 7 |
これまでの学習内容の理解度について小テストと解説
と質疑応答 |
小テスト
解説と質疑応答 |
復習：小テスト問題を復習
予習：神経伝達物質とその受容体 |
60
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| 8 |
神経伝達物質とその受容体その１ |
講義と質疑応答 |
復習：神経伝達物質とその受容体
予習：神経伝達物質とその受容体 |
60
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| 9 |
神経伝達物質とその受容体その２ |
講義と質疑応答 |
復習：神経伝達物質とその受容体
予習：記憶のメカニズムについて
考えておく |
60
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| 10 |
記憶のメカニズムその１：その基本 |
講義と質疑応答 |
復習：伝達の基礎
予習：海馬神経回路 |
60
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| 11 |
記憶のメカニズムその２：
海馬、記憶を担う構造と機能 |
講義と質疑応答 |
復習：記憶を担う構造と機能
予習：シナプス可塑性と長期増強
現象LTP |
60
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| 12 |
記憶のメカニズムその３：
シナプス可塑性
長期増強現象LTP |
講義と質疑応答 |
復習：シナプス可塑性の考え方
予習：神経伝達の長期増強現象LT
P |
60
60 |
| 13 |
神経伝達から記憶へ：
神経伝達機能の低下と個体（動物）の記憶の関係 |
講義と質疑応答 |
復習：動物の行動とその神経基盤
について復習する。次回の最終確
認試験のための復習 |
200 |
| 14 |
達成度確認試験 |
筆記試験 |
試験結果からこれまでの学習内容
の理解について振り返る。 |
60 |
| 15 |
本授業の成績確認と復習
授業アンケート |
試験内容の解説
これまでの総復習と総合討論 |
授業全体の総合的な振り返り |
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一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。