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専門教育課程 経営情報学科
| 授業科目区分 |
科目名 |
単位数 |
科目コード |
開講時期 |
履修方法 |
専門教育課程
専門科目
専門 |
データベースマネジメント
Database Management
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2 |
F112-01 |
2024年度
３期（前学期）
|
修学規程第4条を参照 |
| 授業科目の学習・教育目標 |
| キーワード |
学習・教育目標 |
| 1.リレーショナルデータベース
2.テーブル定義、ER図
3.正規化、主キー、外部キー
4.データ操作言語、SQL
|
本科目は、経営情報学科の習得する知識・能力のひとつである情報デザイン基礎力を付ける
ためのものである。データベースは、データ間の整合性を保証しながら、複数の応用プログ
ラム間でデータを更新・共有・再利用するためのシステムである。この授業では、リレーシ
ョナルデータベースの基礎理論、データベース設計、データベース言語SQL、データベース
の運用について学ぶ。 |
| 授業の概要および学習上の助言 |
| データベースを使うためには、①データベースの定義操作言語ＳＱＬを使用できる、②正規形や主キー・外部キーなどの概
念を理解してデータの整合性を保証できる、③トランザクションを使ってデータベースアプリケーションシステムの設計がで
きる、の３つの能力が不可欠である。授業では、主に①と②を中心に授業を展開していくが、後半には③についても学習をす
る。
|
| 教科書および参考書・リザーブドブック |
| 教科書：マンガでわかるデータベース[オーム社]
参考書：指定なし
ﾘｻﾞｰﾌﾞﾄﾞﾌﾞｯｸ：指定なし |
| 履修に必要な予備知識や技能 |
| 本科目は、PCの基本操作、Webデザイン、ITシステム基礎、など、コンピュータに関する基礎的な知識を習得済みであること
を前提としています。 |
| 学生が達成すべき行動目標 |
| No. |
学科教育目標
（記号表記） |
|
| ① |
A,B, |
データベースとは何かを理解する。 |
| ② |
IH,I |
リレーショナルデータベースとはなにかわかる。 |
| ③ |
H,N |
テーブルの定義を行うためにER図が描ける。 |
| ④ |
D,E,G |
手キー、外部キーを用いて第３正規化ができる。 |
| ⑤ |
D,H,J |
データ操作言語SQLのSELECT文を使うことができる。 |
| ⑥ |
D,H,J |
データベースの設計ができる。 |
| 達成度評価 |
|
|
評価方法 |
| 総合評価割合 |
30 |
40 |
20 |
0 |
0 |
0 |
10 |
100 |
| 指標と評価割合 |
総合評価割合 |
30 |
40 |
20 |
0 |
0 |
0 |
10 |
100 |
| 総合力指標 |
20 |
10 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
30 |
| 10 |
10 |
10 |
0 |
0 |
0 |
0 |
30 |
| 0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 0 |
10 |
10 |
0 |
0 |
0 |
0 |
20 |
| 0 |
10 |
0 |
0 |
0 |
0 |
10 |
20 |
| 評価の要点 |
| 評価方法 |
行動目標 |
評価の実施方法と注意点 |
| 試験 |
① |
レ |
講義や実習演習で学んだことを筆記試験により確認する。 |
| ② |
レ |
| ③ |
レ |
| ④ |
レ |
| ⑤ |
レ |
| ⑥ |
レ |
クイズ
小テスト |
① |
レ |
講義や実習演習を確実に身につけるため、小テストを行う。 |
| ② |
レ |
| ③ |
レ |
| ④ |
レ |
| ⑤ |
レ |
| ⑥ |
レ |
| レポート |
① |
レ |
データベースの活用事例についてレポート提出を行う。 |
| ② |
レ |
| ③ |
レ |
| ④ |
レ |
| ⑤ |
レ |
| ⑥ |
レ |
成果発表
(口頭・実技) |
① |
|
|
| ② |
|
| ③ |
|
| ④ |
|
| ⑤ |
|
| ⑥ |
|
| 作品 |
① |
|
|
| ② |
|
| ③ |
|
| ④ |
|
| ⑤ |
|
| ⑥ |
|
| ポートフォリオ |
① |
|
|
| ② |
|
| ③ |
|
| ④ |
|
| ⑤ |
|
| ⑥ |
|
| その他 |
① |
レ |
授業に取り組む意欲や姿勢を測るために、出席状況や授業態度をもとに評価する。 |
| ② |
レ |
| ③ |
レ |
| ④ |
レ |
| ⑤ |
レ |
| ⑥ |
レ |
| 具体的な達成の目安 |
| 理想的な達成レベルの目安 |
標準的な達成レベルの目安 |
| データベースの基本演算、正規化、データベース設計、SQLに
ついて理解し、現状分析に基づくデータのモデル化、データベ
ースの設計、実装、運用が自在にできる。
トランザクションの基本について理解し、ACID属性を満足する
実行系列について説明できる。 |
データベースの基本演算、正規化、データベース設計、SQLの
基礎を理解し、使用することができる。 |
| 授業明細 |
| 回数 |
学習内容 |
授業の運営方法 |
学習課題 予習・復習 |
時間：分※ |
| 1 |
シラバスの説明
データベースとは（１） |
講義・演習 |
教科書第１章データベースを熟読
し内容を箇条書きにまとめる。 |
260 |
| 2 |
リレーショナルデータベースとは（１） |
講義・演習 |
教科書１章データベースを復習し
疑問がないことを確認する。また
、教科書第２章リレーショナルデ
ータベースの概要について箇条書
きにまとめる。（予習） |
260 |
| 3 |
リレーショナルデータベースとは（２） |
講義・演習 |
教科書第2章練習問題を利用しリ
レーショナル演算の計算問題を解
く。 |
260 |
| 4 |
データベースを設計しよう（１） |
講義・演習 |
教科書第2章リレーショナル演算
の計算問題を解答できることを確
認する。教科書第3章データベー
ス設計について予習、箇条書きに
まとめる。 |
260 |
| 5 |
データベースを設計しよう（２） |
講義・演習 |
教科書3章練習問題を利用し、E-R
図を描く設計方法を習得する。 |
260 |
| 6 |
データベースを利用しよう（１）―SQLの基本操作 |
講義・演習 |
ＳＱＬの基本操作の復習。 |
260 |
| 7 |
データベースを利用しよう（２）―SQLの基本操作 |
講義・演習 |
ＳＱＬの基本操作の復習 |
260 |
| 8 |
これまでの振り返りと小テスト |
これまでの振り返り授業
試験 |
これまでの復習を実施する。 |
300 |
| 9 |
テスト結果に基づく自己点検
データベース活用事例 |
自己点検
講義・演習 |
レポート課題を実施する。 |
260 |
| 10 |
データベースを運用しよう |
講義・演習 |
データベースの運用について復習
し、章末の練習問題を解く。 |
260 |
| 11 |
データベース管理システム１ |
講義・演習 |
これまで学習したことの総復習す
る。理解不足のところを重点に、
操作方法やSQL文の使い方、デー
タベース運用方法などを十分に学
習すること。 |
260 |
| 12 |
データベース管理システム２ |
講義・演習 |
期末テストに備え総復習する。理
解不足のところを重点に、操作方
法やSQL文の使い方、データベー
ス運用方法などを十分に学習する
こと。 |
300 |
| 13 |
これまでの振り返りと達成度確認試験 |
講義・演習 |
試験でできなかった問題をやり直
して理解する |
260 |
| 14 |
データベースの普及と活躍 |
振り返り授業と試験 |
データベースの普及と活躍につい
て復習する。。 |
300 |
| 15 |
試験結果に基づく自己点検
補足授業 |
自己点検
アンケート
補足授業（試験解説含む） |
試験結果の見直し |
260 |
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一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。