| 1 |
【オリエンテーション】
学習支援計画書（授業の進め方，評価方法など）の説
明
【第1章 電力系統と三相交流】
電力系統の全体像（送電，変電，送配），対称三相交
流，Y結線とΔ結線，有効・無効・皮相電力を学ぶ。 |
講義と質疑 |
教科書（pp.1-11）を読み，実力
試しに演習問題（p.11）を解いて
みる。 |
200 |
| 2 |
【第2章 配電方式と変圧器】
配電線路の配電方式，変圧器の等価回路，変圧器にお
ける需要率，不等率，負荷率などを学ぶ。 |
講義と質疑 |
教科書（pp.12-20）を読み，例題
を解く。実力試しに演習問題（p.
20）を解いてみる。 |
200 |
| 3 |
【第3章 配電線路の計算（1）】
交流配電線路の電圧降下，所要電線量の比較を学ぶ。 |
講義と質疑 |
教科書（pp.21-28）を読み，例題
を解く。実力試しに演習問題（pp
.36-37）を解いてみる。 |
200 |
| 4 |
【第3章 配電線路の計算（2）】
配電線路の力率改善，分散負荷による電圧降下と電力
損失，電線のたるみ，張力，長さの計算を学ぶ。
レポート課題（1）を出題する。 |
講義と質疑 |
教科書（pp.29-36）を読み，例題
を解く。実力試しに演習問題（pp
.36-37）を解いてみる。 |
200 |
| 5 |
【振り返り授業】
これまでの授業について振り返る。
【小テスト（1）】
第1回〜第4回の学習内容について，その理解度を確認
する。 |
1. 振り返り授業
2. 小テスト（1） |
配布資料，レポート課題などを復
習する。 |
200 |
| 6 |
【第4章 配電線路の保護装置】
開閉器，保護継電器，遮断器，避雷器を学ぶ。
【第5章 送電線路の線路定数】
送電線の抵抗，インダクタンス，静電容量，多導体線
路の効果を学ぶ。 |
講義と質疑 |
教科書（第4章：pp.38-42，第5章
：pp.48-57）を読み，例題を解く
。実力試しに演習問題（第4章：p
p.46-47，第5章：pp.57-58）を解
いてみる。 |
200 |
| 7 |
【第8章 故障計算法（1）】
%インピーダンス法と単位法，三相短絡電流と三相短
絡容量の計算例を学ぶ。 |
講義と質疑 |
教科書（pp.81-88）を読み，例題
を解く。実力試しに演習問題（pp
.100-101）を解いてみる。 |
200 |
| 8 |
【第8章 故障計算法（2）】
対称座標法，故障計算例（1線地絡）
レポート課題（2）を出題する。 |
講義と質疑 |
教科書（pp.88-97）を読み，例題
を解く。実力試しに演習問題（pp
.100-101）を解いてみる。 |
200 |
| 9 |
【第8章 故障計算法（3）】
演習 |
講義と質疑 |
故障計算に関する演習を行う。 |
200 |
| 10 |
【振り返り授業】
これまでの授業について振り返る。
【小テスト（2）】
第6回〜第8回の学習内容について，その理解度を確認
する。 |
1. 振り返り授業
2. 小テスト（2） |
配布資料，レポート課題などを復
習する。 |
200 |
| 11 |
【第9章 高調波および中性点接地】
第3高調波の発生，中性点接地方式について学ぶ。 |
講義と質疑 |
教科書（pp.102-111）を読む。実
力試しに演習問題（pp.111-112）
を解いてみる。 |
200 |
| 12 |
【第10章 安定度】
定態安定度，過渡安定度，動態安定度の概要について
学ぶ。 |
講義と質疑 |
教科書（pp.113-116）を読む。実
力試しに演習問題（pp.116-117）
を解いてみる。 |
200 |
| 13 |
【第11章 直流送電】
直流送電システムの概要，長所と短所について学ぶ。
レポート課題（3）を出題する。 |
講義と質疑 |
教科書（pp.118-120）を読む。実
力試しに演習問題（p.120を解い
てみる。 |
200 |
| 14 |
【振り返り授業】
これまでの授業について振り返る。
【試験】
第1回〜第13回の学習内容について，その理解度を確
認する。 |
1. 振り返り授業
2. 試験 |
配布資料，返却された小テスト，
レポート課題などを復習する。 |
200 |
| 15 |
【振り返り授業】
試験の解説
【自己点検授業】
評価結果について理解できたことや理解が不十分な点
を自覚し，今後の活動に活かす。 |
1. 試験の解説
2. 成績発表と自己点検
3. 授業アンケートの実施 |
理解が不十分な点を復習する。 |
200 |
一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。