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修学基礎教育課程
| 授業科目区分 |
科目名 |
単位数 |
科目コード |
開講時期 |
履修方法 |
修学基礎教育課程
人間形成基礎科目
生涯スポーツ |
生涯スポーツ演習（クラブ活動）
Academic Exercises on Lifelong Sports(Athletic club activities)
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1 |
G072-09 |
2024年度
２期（後学期）
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修学規程第4条を参照 |
| 授業科目の学習・教育目標 |
| キーワード |
学習・教育目標 |
| 1.生涯スポーツ
2.クラブ活動
3.社会生活との関わり
4.スポーツの楽しさ
5.問題発見・解決
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スポーツの基礎技能習得をねらいとする学習活動を通じて、①生涯にわたりスポーツを楽し
むこと、②スポーツ活動を自主的・主体的に計画・実行（実践）・評価・改善するための知
識や能力、③社会（学生）生活を営むうえで必要な事柄（ルールと規律を守る心、仲間に対
する敬意と思いやりの心、チャレンジ精神、リーダーシップ・フォロワーシップ、責任感、
安全に対する意識、コミュニケーション能力など）を身につけることができるようになる。 |
| 授業の概要および学習上の助言 |
| 本授業ではクラブ活動の学習を通じて、上記の学習教育目標の達成を目指す。
１．該当するクラブ活動
空手道 正伝長尾流躰術 少林寺拳法 剣道 弓道 柔道 バレーボール バドミントン 卓球 ハンドボール
男子バスケットボ－ル 女子バスケットボール 野球 サッカー ラグビー テニス ソフトテニス
スキー 山岳 陸上競技 ヨット 自動車 ゴルフ 水泳 アイスホッケー
２．単位修得のためには、次の事項を全て満たす必要がある。
講義Ⅰ、Ⅱの受講 、全ての課題の提出、積極的なクラブ活動への参加（2/3以上）
３．クラブ活動への積極的な参加が求められるため、綿密なスケジュール管理が求められる。
４．クラブへの参加状況は、自身が提出する〔クラブ活動報告書〕と各部から毎月提出される[クラブ活動報告書]で確認
する。 |
| 教科書および参考書・リザーブドブック |
| 教科書：指定なし
参考書：指定なし
ﾘｻﾞｰﾌﾞﾄﾞﾌﾞｯｸ：指定なし |
| 履修に必要な予備知識や技能 |
| ○クラブ練習日への参加のみではなく、試合や合宿等への積極的な参加のほか、練習日が少ないクラブでは自主トレーニング
を行うなど積極的な取組みが求められる。
○クラブ活動には、１年次の間だけでなく、２年次以降も継続的に参加することが重要である。 |
| 学生が達成すべき行動目標 |
| No. |
学科教育目標
（記号表記） |
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| ① |
A,B |
生涯にわたりスポーツを楽しむことの重要性について、文章で表現できる。 |
| ② |
A |
選択した種目の基礎技能を習得し、授業でそれらを活用できる。 |
| ③ |
A,B |
スポーツ活動を自主的・主体的に計画・実行・評価・改善するための知識や能力を身につけ、それらを文章で表現できる。 |
| ④ |
A,B |
社会生活を営むうえで必要な事柄について理解し、文章で表現できるとともに、学習活動で実践できる。 |
| ⑤ |
A,B |
生活習慣自己管理表に基づき、問題点と改善策を文章で表現できる。 |
| ⑥ |
A,B |
スポーツにおける安全管理について理解し、学習活動で実践できる。 |
| 達成度評価 |
|
|
評価方法 |
| 総合評価割合 |
0 |
0 |
30 |
25 |
0 |
10 |
35 |
100 |
| 指標と評価割合 |
総合評価割合 |
0 |
0 |
30 |
25 |
0 |
10 |
35 |
100 |
| 総合力指標 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 0 |
0 |
15 |
10 |
0 |
5 |
0 |
30 |
| 0 |
0 |
0 |
5 |
0 |
0 |
0 |
5 |
| 0 |
0 |
15 |
10 |
0 |
5 |
0 |
30 |
| 0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
35 |
35 |
| 評価の要点 |
| 評価方法 |
行動目標 |
評価の実施方法と注意点 |
| 試験 |
① |
|
|
| ② |
|
| ③ |
|
| ④ |
|
| ⑤ |
|
| ⑥ |
|
クイズ
小テスト |
① |
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|
| ② |
|
| ③ |
|
| ④ |
|
| ⑤ |
|
| ⑥ |
|
| レポート |
① |
レ |
①行動目標①③④に関する項目について、出題する。（別途、作成要領を配布する）
②基本事項申告用紙 |
| ② |
|
| ③ |
レ |
| ④ |
レ |
| ⑤ |
|
| ⑥ |
|
成果発表
(口頭・実技) |
① |
|
①月別活動報告書（5枚）
※担当教員が指定する期日に提出する。
②講義Ⅱでのグループ討議、プレゼンテーションによって評価する。 |
| ② |
レ |
| ③ |
|
| ④ |
レ |
| ⑤ |
|
| ⑥ |
レ |
| 作品 |
① |
|
|
| ② |
|
| ③ |
|
| ④ |
|
| ⑤ |
|
| ⑥ |
|
| ポートフォリオ |
① |
レ |
①生活習慣自己管理表
※担当教員が指定する期日に提出する。 |
| ② |
|
| ③ |
レ |
| ④ |
|
| ⑤ |
レ |
| ⑥ |
|
| その他 |
① |
|
クラブ活動への積極的な取り組みについて評価する。 |
| ② |
レ |
| ③ |
|
| ④ |
レ |
| ⑤ |
|
| ⑥ |
レ |
| 具体的な達成の目安 |
| 理想的な達成レベルの目安 |
標準的な達成レベルの目安 |
| １．生涯にわたりスポーツを楽しむことの重要性について、文
章で適切に表現できる。 ２．選択した種目の基礎技能を十分
習得し、授業でそれらを適切に活用できる。 ３．スポーツ活
動を自主的・主体的に計画・実行・評価・改善するための知識
や能力を十分身につけ、それらを文章で適切に表現できる。
４．社会生活を営むうえで必要な事柄について十分理解し、学
習活動で実践できる。 ５．生活習慣自己管理表に基づき、問
題点と改善策を文章で適切に表現できる。 ６．スポーツにお
ける安全管理について理解し、学習活動で実践できる。 |
１．生涯にわたりスポーツを楽しむことの重要性について、文
章で表現できる。 ２．選択した種目の基礎技能を習得し、授
業でそれらを活用できる。 ３．スポーツ活動を自主的・主体
的に計画・実行・評価・改善するための知識や能力を身につけ
、それらを文章で表現できる。 ４．社会生活を営むうえで必
要な事柄について理解し、学習活動で実践できる。 ５．生活
習慣自己管理表に基づき、問題点と改善策を文章で表現できる
。 ６．スポーツにおける安全管理について理解し、学習活動
で実践できる。 |
| 授業明細 |
| 回数 |
学習内容 |
授業の運営方法 |
学習課題 予習・復習 |
時間：分※ |
| １回 |
★授業の進め方について理解を深める。
★安全に関する講義を受け理解を深める。 |
★講義室で実施する。 |
★課題： 基本事項申告用紙 |
45 |
| ２〜６回 |
★選択したクラブ活動を実施する。
★学習活動の状況について確認する。 |
★各クラブで活動を行う。 |
★課題：生活習慣自己管理表を入
力する。
★課題：クラブ活動報告書を記入
する。
★課題：レポートを作成する。 |
30
30
30 |
| ７回 |
★講義を実施する。
★グループ討議を実施し、クラブ間での情報共有を行
う。
★授業のまとめを行う。 |
★講義室で実施する。
★グループ討議・発表を行う
。
★授業のまとめを行う。 |
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一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。