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授業科目区分	科目名	単位数	科目コード	開講時期	履修方法
専門教育課程専門プロジェクト科目専門プロジェクト	プロジェクトデザインⅢ(髙橋元貴研究室) Design Project III(Takahashi Genki)	8	A921-21	2024年度	修学規程第4条を参照

担当教員名

＊印は、実務経験のある教員を示しています。

授業科目の学習・教育目標

キーワード

学習・教育目標

1.都市史 2.領域史 3.インフラストラクチャー 4.都市・集落のフィールド調査 5.地域連携

フィールド調査や文献・絵地図の分析を通して、都市・集落の形成原理や空間編成、空間的な変容や維持のプロセスを歴史的アプローチから明らかにするとともに、今後の都市や集落のあり方を設計や研究のかたちで模索してゆく。具体的なテーマやフィールドを各自で設定し、遂行のために必要な調査方法を実践的に学んでゆくとともに、史料の分析を独自の観点からすすめる。こうした一連の研究プロセスを、論理的に計画・設計・遂行し、その成果を研究論文または設計作品として取りまとめる。

授業の概要および学習上の助言

プロジェクトデザインⅢでは、自ら考え、プロジェクトを企画・立案・遂行するための知識及び能力を、学生それぞれの主体的な行動を通じて自ら養っていくことを重視する。１）都市・集落の空間や当該地域社会に対する関心の所在の明確化（情報収集と議論）２）問題関心にかかわる基礎的情報の体系的理解と論点の抽出（情報収集と問題の構造化）　［既往研究、文献のレビュー／現地踏査（関連事例、優良事例等の事例調査）］３）プロジェクトテーマの設定　［テーマ設定／対象地設定／プロジェクトの実行計画の企画・立案（分析手法の設定）］４）プロジェクトの遂行ととりまとめ　［事例調査及び分析／分析結果の可視化・構造化、（必要に応じて）提案・作品化／　　成果発表（中間審査会（12月）、公開発表審査会）］

教科書および参考書・リザーブドブック
教科書：指定なし参考書：指定なしﾘｻﾞｰﾌﾞﾄﾞﾌﾞｯｸ：指定なし

履修に必要な予備知識や技能

特段の予備知識や技能は必要としないが、以下の態度をもっていることを前提とする。・都市や集落に対する空間的な関心をもっていること。・都市や集落を実際におとずれ、現場発見的な作業に意欲的に取り組むこと。・都市や集落における歴史的事実や事象をめぐる諸要因を論理的に解読し、それを文章や図によって表現することに努めること。

学生が達成すべき行動目標
No.	学科教育目標（記号表記）
①	I,K,L,Q	自らの問題関心に即して必要な情報を収集し、都市、地域社会等における問題の位置づけを説明することができる。
②	J,K,L,Q	プロジェクトテーマの目的に即した適切な研究手法を設定し、遂行することができる。
③	J,Q,R	調査・分析結果を、理解しやすい適切な形で表現することができる。
④	J,K,L,Q,R	問題設定から調査分析結果までの一連のプロセスとその成果を論理的に表現し、成果物として結実させることができる。
⑤	S	関連分野における実社会の動向を理解し、自らの進むべき方向を決定することができる。
⑥

達成度評価
				評価方法
				試験	クイズ小テスト	レポート	成果発表 (口頭・実技)	作品	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	0	0	50	30	0	0	20	100
指標と評価割合	総合評価割合		0	0	50	30	0	0	20	100
	総合力指標	知識を取り込む力	0	0	10	0	0	0	0	10
		思考・推論・創造する力	0	0	30	0	0	0	0	30
		コラボレーションとリーダーシップ	0	0	0	0	0	0	10	10
		発表・表現・伝達する力	0	0	10	20	0	0	0	30
		学習に取組む姿勢・意欲	0	0	0	10	0	0	10	20

※総合力指標で示す数値内訳、授業運営上のおおよその目安を示したものです。

評価の要点
評価方法	行動目標		評価の実施方法と注意点
試験	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
クイズ小テスト	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
レポート	①	レ	各学期で提出される中間報告書および後学期の最終報告書（プロジェクトレポート）により評価する。プロジェクトデザインⅢを「作品」として提出する場合には、レポートの配点を作品の配点に振り分ける。
	②	レ
	③	レ
	④	レ
	⑤
	⑥
成果発表 (口頭・実技)	①		各学期で提出される中間報告書の発表内容および後学期のプロジェクトデザインⅢの公開発表審査会での発表内容と質疑応答で評価する。なお、プロジェクトデザインⅢの単位認定は、この公開発表審査会において合格であることが必須である。
	②
	③	レ
	④	レ
	⑤
	⑥
作品	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
ポートフォリオ	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
その他	①	レ	指定された活動への取り組み姿勢などを評価する。
	②	レ
	③	レ
	④	レ
	⑤
	⑥

具体的な達成の目安

理想的な達成レベルの目安

標準的な達成レベルの目安

自らの問題関心に即して、関連する文献調査や現地踏査等の必要な情報収集を行い、当該分野における問題の位置づけやその解決の必要性について、体系的に説明することができる。プロジェクトの目的（問題の解決）に即した適切な調査・分析の枠組みや手法を自ら考えて設定し、プロジェクトを計画的かつ効果的に推進することができる。得られた成果を論理的に取りまとめ、効果的に、わかりやすく他者に伝えることができる。

自らの問題関心について、関連する文献調査や現地踏査等の必要な情報収集を行い、説明することができる。プロジェクトの目的（問題の解決）に即した適切な手法を設定し、プロジェクトを遂行することができる。得られた成果を取りまとめ、説明することができる。

ＣＬＩＰ学習プロセスについて
一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。

授業明細
回数	学習内容	授業の運営方法	学習課題予習・復習	時間：分※
1	ガイダンス（前学期）・前学期の研究室活動に関する説明	講義とディスカッション	・講義と質疑応答・復習	120
2-11	卒論・卒計ゼミ・各自の研究テーマに関する進捗報告と指導	ゼミ形式での発表とディスカッション	・プロジェクト活動・発表・議論、自己点検・各自の研究の実施・資料作成、発表準備	1200
12-14	金沢都市調査ゼミ・都市調査演習・金沢地域の都市史関連資料の収集と分析・まちあるきの実施	ゼミ形式での発表とディスカッション	・プロジェクト活動・発表・議論、自己点検・資料調査、現地調査の実施・資料作成、発表準備	360
15	前学期の成果発表と議論（テーマ設定）	プレゼンテーションと講評、ディスカッション	・前学期全般の復習・各自の研究の実施・資料作成、発表準備・プロジェクト活動への参加	120
16	ガイダンス（後学期）・後学期の研究室活動に関する説明	講義とディスカッション	・講義と質疑応答・復習	120
17-20	卒論・卒計ゼミ・各自の研究テーマに関する進捗報告	ゼミ形式での発表とディスカッション	・プロジェクト活動・発表・議論、自己点検・各自の研究の実施・資料作成、発表準備	480
21-22	金沢都市調査ゼミ・都市調査演習・金沢地域の都市史関連資料の収集と分析・まちあるきの実施	ゼミ形式での発表とディスカッション	・プロジェクト活動・発表・議論、自己点検・資料調査、現地調査の実施・資料作成、発表準備	240
23	学科中間発表・中間発表までの達成度の確認と議論	プレゼンテーションと講評、ディスカッション	・中間発表までの達成度の確認と議論・発表・議論、自己点検・各自の研究の実施・資料作成、発表準備	120
24-29	卒論・卒計ゼミ・各自の研究テーマに関する進捗報告	ゼミ形式での発表とディスカッション	・プロジェクト活動・発表・議論、自己点検・各自の研究の実施・資料作成、発表準備	600
30	PDⅢ公開審査会	プレゼンテーションと講評、ディスカッション	・達成度の確認と議論・成果物の仕上げ・発表・議論、自己点検・各自の研究の実施・資料作成、発表準備	120

研究室でのゼミ活動と個別指導を合わせて９０時間以上とする。