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専門教育課程 建築学科
| 授業科目区分 |
科目名 |
単位数 |
科目コード |
開講時期 |
履修方法 |
専門教育課程
専門科目
専門 |
建築環境学Ⅰ
Architectural Environment I
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2 |
A104-01 |
2025年度
１期（前学期）
|
修学規程第4条を参照 |
| 授業科目の学習・教育目標 |
| キーワード |
学習・教育目標 |
| 1.建築環境工学
2.環境デザイン
3.熱・空気・光・音環境
4.日照・日射
5.伝熱・結露・快適性
|
建築や都市はデザイン性をはじめ、安全性、利便性など様々な側面から評価される。学科の
教育目標にある「安全で美しく快適な人間活動の器としての建築と都市」実現のための建築
環境、すなわち熱・空気・光・音環境に関する基礎知識を修得する。さらに、熱環境の日照
・日射、伝熱、結露、快適性について学ぶ。工学的視点から建築・都市と人間の関わりを学
び、優れた空間創造のための合理的な判断・行動のできる建築技術者としての素養を身につ
ける。 |
| 授業の概要および学習上の助言 |
| 建築環境工学のベースとして、以下について、講義やクイズ（聴講ノート）を中心に学ぶ。
1）光環境の基礎
2）音環境の基礎
3）空気環境の基礎
4）熱環境の基礎と応用（日照・日射、伝熱、結露、快適性） |
| 教科書および参考書・リザーブドブック |
| 教科書：基礎教材 建築環境工学[井上書院]、建築環境工学用教材 環境編[丸善出版]
参考書：指定なし
ﾘｻﾞｰﾌﾞﾄﾞﾌﾞｯｸ：指定なし |
| 履修に必要な予備知識や技能 |
| 本科目は建築環境分野の導入授業であり、今後の専門科目の基盤となる知識を修得するものである。これらの科目を学ぶ上で
少なからず、物理・地理・理科等の基本的な知識が必要となる。 |
| 学生が達成すべき行動目標 |
| No. |
学科教育目標
（記号表記） |
|
| ① |
J,O |
熱・空気・光・音環境の基礎的事項を説明できる。 |
| ② |
J,O |
日照・日射、伝熱、結露、快適性に関する基礎的事項を説明できる。 |
| ③ |
|
|
| ④ |
|
|
| ⑤ |
|
|
| ⑥ |
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| 達成度評価 |
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|
評価方法 |
| 総合評価割合 |
30 |
50 |
20 |
0 |
0 |
0 |
0 |
100 |
| 指標と評価割合 |
総合評価割合 |
30 |
50 |
20 |
0 |
0 |
0 |
0 |
100 |
| 総合力指標 |
30 |
10 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
40 |
| 0 |
10 |
10 |
0 |
0 |
0 |
0 |
20 |
| 0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 0 |
10 |
10 |
0 |
0 |
0 |
0 |
20 |
| 0 |
20 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
20 |
| 評価の要点 |
| 評価方法 |
行動目標 |
評価の実施方法と注意点 |
| 試験 |
① |
レ |
建築環境学の基礎的知識を問う試験を実施する。 |
| ② |
レ |
| ③ |
|
| ④ |
|
| ⑤ |
|
| ⑥ |
|
クイズ
小テスト |
① |
レ |
クイズを含む聴講ノートで評価を行う。 |
| ② |
レ |
| ③ |
|
| ④ |
|
| ⑤ |
|
| ⑥ |
|
| レポート |
① |
レ |
建築環境工学に関わるレポートを評価する。 |
| ② |
レ |
| ③ |
|
| ④ |
|
| ⑤ |
|
| ⑥ |
|
成果発表
(口頭・実技) |
① |
|
|
| ② |
|
| ③ |
|
| ④ |
|
| ⑤ |
|
| ⑥ |
|
| 作品 |
① |
|
|
| ② |
|
| ③ |
|
| ④ |
|
| ⑤ |
|
| ⑥ |
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| ポートフォリオ |
① |
|
|
| ② |
|
| ③ |
|
| ④ |
|
| ⑤ |
|
| ⑥ |
|
| その他 |
① |
|
|
| ② |
|
| ③ |
|
| ④ |
|
| ⑤ |
|
| ⑥ |
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| 具体的な達成の目安 |
| 理想的な達成レベルの目安 |
標準的な達成レベルの目安 |
| ・熱・空気・光・音環境の基礎的事項を、物理的現象として説
明できる。
・日照・日射、伝熱、結露、快適性について説明でき、建築設
計へ応用できる。 |
・熱・空気・光・音環境の基礎的事項を説明できる。
・日照・日射、伝熱、結露、快適性に関する基礎的事項を説明
できる。 |
| 授業明細 |
| 回数 |
学習内容 |
授業の運営方法 |
学習課題 予習・復習 |
時間：分※ |
| 1 |
学習支援計画書をもとにしたガイダンス
建築と環境との関係 |
講義と質疑 |
予習、復習 |
240分/
週 |
| 2 |
概論 |
講義と質疑、授業の振り返り |
予習、復習 |
240分/
週 |
| 3 |
音環境 |
講義と質疑、授業の振り返り |
予習、復習 |
240分/
週 |
| 4 |
音環境 |
講義と質疑、授業の振り返り |
予習、復習 |
240分/
週 |
| 5 |
光環境 |
講義と質疑、授業の振り返り |
予習、復習 |
240分/
週 |
| 6 |
光環境 |
講義と質疑、授業の振り返り |
予習、復習 |
240分/
週 |
| 7 |
空気環境 |
講義と質疑、授業の振り返り |
予習、復習 |
240分/
週 |
| 8 |
空気環境 |
講義と質疑、授業の振り返り |
予習、復習 |
240分/
週 |
| 9 |
環境設計、試験 |
講義と質疑、試験 |
予習、復習 |
240分/
週 |
| 10 |
熱環境（日照・日射） |
講義と質疑、授業の振り返り |
予習、復習 |
240分/
週 |
| 11 |
熱環境（建築伝熱） |
講義と質疑、授業の振り返り |
予習、復習 |
240分/
週 |
| 12 |
熱環境（湿気・結露、快適性） |
講義と質疑、授業の振り返り |
予習、復習 |
240分/
週 |
| 13 |
都市・地球環境／都市のみどり |
講義と質疑、授業の振り返り |
予習、復習 |
240分/
週 |
| 14 |
熱環境・都市環境・都市のみどり まとめ
小テスト |
講義と質疑、授業の振り返り
小テスト |
予習、復習 |
240分/
週 |
| 15 |
自己点検 |
講評 |
復習 |
240分/
週 |
|
一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。