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専門教育課程 建築学科(〜2024年度入学)
| 授業科目区分 |
科目名 |
単位数 |
科目コード |
開講時期 |
履修方法 |
専門教育課程
専門プロジェクト科目
専門プロジェクト |
プロジェクトデザインⅢ(西村督研究室)
Design Project III(Nishimura Toku)
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8 |
A921-15 |
2025年度
通年
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修学規程第4条を参照 |
| 授業科目の学習・教育目標 |
| キーワード |
学習・教育目標 |
| 1.空間構造
2.構造安定問題
3.構造最適化
4.地域連携
5.情報技術
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本科目は、安全で快適な建築物を計画、設計するという学科目標に対して、空間構造を対象
に、どのような条件で建物が安定性を失うかを調べ、建物が崩壊する仕組みを明らかにする
。また、自然界に存在する動植物の形態や動きを学び、力学的に合理的な形態を生成する方
法や構造体の形状が大きく変化する施工過程を想定し、指定した位置に形状を制御する方法
の研究に取り組む。 |
| 授業の概要および学習上の助言 |
| 【前期】
基礎的な知識の習得／プロジェクトの設定／プロジェクトの遂行
①各自の活動領域に関する基礎知識を学習する。
②各自のプロジェクトテーマを全体報告ゼミでの報告を通して指導を受け、プロジェクトプロポーザルを完成させる。
③各自のプロジェクトプロポーザルに従い、実験、解析、設計を行う。
【後期】
プロジェクトの遂行／プロジェクト成果のまとめ
①各自のプロジェクトプロポーザルに従い、実験、解析、設計を行う。
②これまでの成果を構造系の中間発表会で発表する。
③実施した活動（実験、解析、設計）の結果をまとめる。
④プロジェクト全体の成果をまとめ、プロジェクトレポートとして提出する。
⑤プロジェクトレポートの内容を、プロジェクトデザインⅢの公開発表審査会で発表する。
【重要】単位を取得するためには、ゼミ等への出席が2/3以上、指導時間が90時間以上、活動時間が400時間以上、達成度が60
%以上であり、後学期に実施する中間審査会および公開発表審査会（公聴会）で発表する必要がある。なお、中間審査が不合
格の場合、公開発表審査会への登壇はできない。 |
| 教科書および参考書・リザーブドブック |
| 教科書：指定なし
参考書：空間構造の数値解析ガイドブック[日本建築学会]
ﾘｻﾞｰﾌﾞﾄﾞﾌﾞｯｸ：指定なし |
| 履修に必要な予備知識や技能 |
| 数理科目、建築構造力学Ⅰ,Ⅱ、建築安全工学、鉄骨構造、鉄筋コンクリート構造、建築総合演習A,B、MATLABの基本コマンド
の理解が重要である。また情報リテラシーとしてPython、Rhinocerosの知識が望まれる。 |
| 学生が達成すべき行動目標 |
| No. |
学科教育目標
（記号表記） |
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| ① |
A,B,D,F,G,H,I,O,P,Q |
自らが設定したテーマについて、計画を立て、必要な調査、実験、解析を行うことができる。 |
| ② |
C,D,E,G,H,J,O,Q,R |
調査、実験、解析から得られた結果をプロジェクトレポートとしてまとめることができる。 |
| ③ |
R |
プロジェクトレポートの内容を発表できる。 |
| ④ |
A,S |
プロジェクトテーマの調査を踏まえて進路を計画することができる。 |
| ⑤ |
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| ⑥ |
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| 達成度評価 |
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評価方法 |
| 総合評価割合 |
0 |
0 |
50 |
30 |
0 |
0 |
20 |
100 |
| 指標と評価割合 |
総合評価割合 |
0 |
0 |
50 |
30 |
0 |
0 |
20 |
100 |
| 総合力指標 |
0 |
0 |
10 |
0 |
0 |
0 |
0 |
10 |
| 0 |
0 |
30 |
0 |
0 |
0 |
0 |
30 |
| 0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
10 |
10 |
| 0 |
0 |
10 |
20 |
0 |
0 |
0 |
30 |
| 0 |
0 |
0 |
10 |
0 |
0 |
10 |
20 |
| 評価の要点 |
| 評価方法 |
行動目標 |
評価の実施方法と注意点 |
| 試験 |
① |
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|
| ② |
|
| ③ |
|
| ④ |
|
| ⑤ |
|
| ⑥ |
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クイズ
小テスト |
① |
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|
| ② |
|
| ③ |
|
| ④ |
|
| ⑤ |
|
| ⑥ |
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| レポート |
① |
レ |
プロジェクトデザインⅢプロジェクトレポートが以下の内容が記されているかを確認する。
１）プロジェクトの意義、目的が明確に述べられているか。
２）プロジェクトの成果が述べられているか。
３）プロジェクト全体の流れが明確か。
４）プロジェクトの目的に対する結論が述べられているか。
また、予稿、審査概要書、本文以外に個別ゼミの自主実施、ビジネスマナーを含む。 |
| ② |
レ |
| ③ |
|
| ④ |
レ |
| ⑤ |
|
| ⑥ |
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成果発表
(口頭・実技) |
① |
レ |
以下の内容をプロジェクトデザインⅢ最終成果発表会で評価する。
１）プロジェクトの意義、目的が明確に説明出来ているか。
２）プロジェクトの成果が理解出来るように、プレゼンテーションしているか。
３）プロジェクトの目的に対する結論が明確に述べているか。
成果発表の機会は、中間発表、月見光路、公開審査発表会とする。 |
| ② |
|
| ③ |
レ |
| ④ |
レ |
| ⑤ |
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| ⑥ |
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| 作品 |
① |
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| ② |
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| ③ |
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| ④ |
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| ⑤ |
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| ⑥ |
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| ポートフォリオ |
① |
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| ② |
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| ③ |
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| ④ |
|
| ⑤ |
|
| ⑥ |
|
| その他 |
① |
レ |
１年間のプロジェクトデザインⅢへの取り組み姿勢・意欲や出席状況に対して評価する。
取り組み姿勢としてゼミ全体の貢献、Team内貢献を評価する。 |
| ② |
レ |
| ③ |
レ |
| ④ |
レ |
| ⑤ |
|
| ⑥ |
|
| 具体的な達成の目安 |
| 理想的な達成レベルの目安 |
標準的な達成レベルの目安 |
| プロジェクトテーマとして、構造安定問題に関して未だ解決さ
れていないテーマ、構造最適化に関して具体的に取り組まれて
いないテーマを学生自ら設定し、設定したテーマを解決するた
めのプロジェクト全体の計画、必要な調査、実験、解析を担当
教員と共同して実施できる。 |
プロジェクトテーマの候補からテーマを選択し、選んだテーマ
を解決するためのプロジェクト全体の計画、必要な調査、実験
、解析を担当教員の指導の下、実施できる。 |
| 授業明細 |
| 回数 |
学習内容 |
授業の運営方法 |
学習課題 予習・復習 |
時間：分※ |
| 1 |
プロジェクトデザインⅢのガイダンス |
講義 |
復習 |
120 |
| 2〜14 |
プロジェクトプロポーザルの検討と基礎的学習 |
ゼミ形式 |
復習
予習 |
120
120 |
| 15 |
中間発表（構造系） |
プレゼンテーション |
復習
予習 |
120
120 |
| 16〜29 |
プロジェクトの遂行 |
ゼミ形式 |
復習
予習 |
120
120 |
| 30 |
自己点検授業 |
ゼミ形式 |
復習
予習 |
120
120 |
|
一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。