| 電気電子工学の広範な対象分野のそれぞれについて，あまねく
概況を理解できる。これらのうちの様々な技術分野について，
自分が将来もしその分野の職に就きあるいは専門家になったと
して，自分の適性を活かしてどのような活躍ができそうか，客
観的な青写真を描くことができる。さらに，このような電気電
子技術者になるために，大学で何を学んでおく必要があるか明
確に把握でき，この修得に向けて学習・履修計画を立て，それ
を説得力のある論旨明快な文章として表現することができる。 |
電気電子工学の広範な対象分野のいくつかについて，概況を理
解できる。これらのうちの複数の技術分野について，自分が将
来もしその分野の職に就きあるいは専門家になったとして，自
分の適性を活かしてどのような活躍ができそうか，青写真を描
くことができる。さらに，このような電気電子技術者になるた
めに，大学で何を学んでおく必要があるか概ね把握でき，この
修得に向けて学習・履修計画を立て，それを文章として表現す
ることができる。 |
一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。