| 1 |
ガイダンス
講義1：調査法の基礎 |
ガイダンス
講義 |
復習: 学んだ内容について整理す
る。
予習：宿題に取り組む。 |
60
60 |
| 2 |
講義2：構成概念と項目作成の準備、研究倫理 |
講義 |
復習: 学んだ内容について整理す
る。
予習：宿題に取り組む。 |
60
60 |
| 3 |
小テスト1
講義3：項目・調査票の作成 |
講義
小テスト |
復習: 学んだ内容について整理す
る。
予習：宿題に取り組む。 |
60
60 |
| 4 |
講義4：項目の選定、信頼性と妥当性 |
講義 |
復習: 学んだ内容について整理す
る。
予習：宿題に取り組む。 |
60
60 |
| 5 |
小テスト2
講義振り返り |
小テスト
振り返り
自己点検 |
復習: 学んだ内容について整理す
る。
予習：宿題に取り組む。 |
60
60 |
| 6 |
実習1：心理尺度を知る、構成概念を考える |
実習 |
復習: 学んだ内容について整理す
る。
予習：宿題に取り組む。 |
60
60 |
| 7 |
実習2：構成概念と心理尺度の検討 |
実習 |
復習: 学んだ内容について整理す
る。
予習：宿題に取り組む。 |
60
60 |
| 8 |
実習3：項目を作る |
実習 |
復習: 学んだ内容について整理す
る。
予習：宿題に取り組む。 |
60
60 |
| 9 |
実習4：調査票を作る |
実習 |
復習: 学んだ内容について整理す
る。
予習：宿題に取り組む。 |
60
60 |
| 10 |
実習5：調査実施 |
実習
振り返り |
復習: 学んだ内容について整理す
る。
予習：宿題に取り組む。 |
60
60 |
| 11 |
実習6：収集したデータの集計と分析 |
実習 |
予習・復習：発表準備を行う。 |
120 |
| 12 |
実習7：発表準備 |
実習 |
予習・復習：発表準備を行う。 |
120 |
| 13 |
口頭発表 |
発表
振り返り |
復習：実習の内容をレポートにま
とめる。 |
240 |
| 14 |
レポート準備
講義6：様々な調査法 |
振り返り
講義 |
復習: 学んだ内容について整理す
る。
予習：宿題に取り組む。 |
60
60 |
| 15 |
自己点検
まとめ |
自己点検 |
復習：この授業で学んだ内容につ
いて整理する。 |
240 |
一般に、授業あるいは課外での学習では：「知識などを取り込む」→「知識などをいろいろな角度から、場合によってはチーム活動として、考え、推論し、創造する」→「修得した内容を表現、発表、伝達する」→「総合的に評価を受ける、ＧｏｏｄＷｏｒｋ！」：のようなプロセス（一部あるいは全体）を繰り返し行いながら、応用力のある知識やスキルを身につけていくことが重要です。このような学習プロセスを大事に行動してください。
※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。