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対象課程	科目名	単位数	科目コード	開講時期	授業科目区分
博士前期課程（修士課程）	有機・高分子機能化学研究（吉村　治） Polymer and Organic Chemistry(Yoshimura Osamu)	12	2714-06	2024年度通年	専修科目

担当教員名
吉村　治

授業科目の学習・教育目標
キーワード	学習・教育目標
1.生分解性高分子 2.機能材料 3.環境調和材料 4.環境浄化（水耕栽培）材料 5.革新複合材料	機能性性高分子材料を中心として、生分解性や環境調和材料または環境浄化材料を題材に、社会が必要としている新しい機能を付与する研究テーマを探索し、その実現を目指す。環境・食品・農業分野において、地域企業との共同プロジェクトを通して実践的な統合能力を身につける。

授業の概要および学習上の助言

有機化学、高分子化学を駆使して、新素材あるいは、新しい機能を発現する物質の合成、開発を行う。特に化学と農業工学の学際領域で研究開発を行うため、関連す学問領域の基礎を習得しておく必要がある。また、学会発表は英語で行えるレベルも目指す。そのための語学力も必要となる。常に、研究の背景を意識しながら、新領域で研究を行うよう心がけてほしい。

教科書および参考書・リザーブドブック
その都度配布する.

履修に必要な予備知識や技能
有機化学、高分子化学、複合材料工学、生物学、分析化学などの基礎知識と総合的な判断力が必要である。

学生が達成すべき行動目標
No.
①	社会のなかの研究分野の位置つけを明確に理解し、研究の意義を説明できる。
②	有機・高分子関連の主要な機器の操作、メンテナンスが出来る。
③	当該分野で一般的に使用されている分析手法の原理、データの解釈が出来る。
④
⑤
⑥

達成度評価
評価方法	試験	クイズ小テスト	レポート	成果発表 (口頭・実技)	作品	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	0	0	40	40	0	0	20	100

評価の要点
評価方法	行動目標		評価の実施方法と注意点
試験	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
クイズ小テスト	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
レポート	①	レ	ゼミや中間発表等における提出資料を評価する。
	②	レ
	③	レ
	④
	⑤
	⑥
成果発表 (口頭・実技)	①	レ	ゼミの進捗報告、中間発表・修士公聴会等を評価する。
	②
	③	レ
	④
	⑤
	⑥
作品	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
ポートフォリオ	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
その他	①	レ	研究室の後輩の指導（機械メンテナンスや薬品の取り扱い、安全教育を含む）や、日ごろの研究姿勢等を評価する。
	②	レ
	③	レ
	④
	⑤
	⑥

具体的な達成の目安

理想的な達成レベルの目安

標準的な達成レベルの目安

研究課題の社会における位置を理解し、その意義を明確に説明できる。学協会等で研究成果を発表することで、当該分野の専門知識を習得し、今後社会が必要とする機能材料を考案・開発できる。共同研究プロジェクトに参画し、研究能力、企画立案能力、コミュニケーション能力、異分野間のコラボレーション能力、挑戦する能力等を統合化して、グローバル社会で活躍できる技術者としての実践力を身につける。

研究課題の社会的な必要性・有効性など、その意義を十分に理解し、説明できる。関連分野の学協会等で研究成果を発表し、当該分野の専門知識を習得するとともに、社会が現状において喫緊的或いは将来的に必要となる研究分野において、新しい知見を得ることができる。

※学習課題の時間欄には、指定された学習課題に要する標準的な時間を記載してあります。日々の自学自習時間全体としては、各授業に応じた時間（例えば2単位科目の場合、予習2時間・復習2時間／週）を取るよう努めてください。詳しくは教員の指導に従って下さい。

授業明細
回数	学習内容	授業の運営方法	学習課題予習・復習	時間：分※
1	1.研究者として、標準年限（２年間）の研究計画を立案する。 2.自分の研究分野に囚われれず多角的、批判的思考を身に着けるため学会や国際会議での研鑽を積む。 3.研究室での質問、後輩の指導、他大学、企業、自治体との共同研究を主体的に進める。 4.インターンシップ（できるだけ）を経験し、実践的な研究者、技術者としての素養を身に着ける。 5.グローバルな視点を持ち、異分野、異世代とのコラボレーションを積極的に進める。	ゼミ
１	○１年次前学期１）２年間の研究課題を設定し、研究活動を行う。２）指導教員に随時研究状況、文献等の調査状況を報告し、研究活動について議論する。３）プロジェクトデザインⅢゼミに出席し、４年生の活動内容について助言・指導する。 ○１年次後学期１）研究課題について研究活動を行う。２）専門分野に関する研究会および学会に積極的な参加を目指す。３）指導教員に随時研究状況ならびに文献等の調査状況を報告し、研究活動について議論する。４）プロジェクトデザインⅢゼミに出席し、４年生の活動内容について助言・指導する。	ゼミ
１	○２年次前学期１）１年時に作成した２年間の研究計画を見直し、研究課題について研究活動を行う。２）指導教員に研究状況ならびに文献等の調査状況を報告し、研究活動について議論する。３）プロジェクトデザインⅢゼミに出席し、４年生の活動内容について助言・指導する。４）論文または特定の課題の内容を専門学協会においてプレゼンテーションすることを目指す。 ○２年次後学期１）研究課題について研究活動を行う。２）指導教員に研究状況ならびに文献等の調査状況を報告し、研究活動について議論する。３）プロジェクトデザインⅢゼミに出席し、４年生の活動内容について助言・指導する。４）課題研究の内容を学術論文にまとめる。	ゼミ